Амрита Воспитание мудростью. Наставления родителям и детям. По трудам Соломона

Рассматривая педагогику не столько как науку, сколько как этическую систему, регулируемую глубинными ценностями истины, добра и красоты, Виктор Николаевич Сорока-Росинский (1882–1960) — Викниксор из знаменитой повести Г. Белых и Л. Пантелеева «Республика Шкид» — дорог и близок российскому учительству особенно сейчас, когда в борьбе с мертвящим школу консерватизмом и авторитарностью формируется и развивается гуманное педагогическое мышление • В сборнике представлены избранные работы В. Н. Сорока-Росинского, в которых раскрываются его основные педагогические принципы: 1) демократичность воспитания и обучения; 2) коллективное воспитание с учётом индивидуальности каждого воспитанника; 3) переход от принуждения к принципу добровольчества на основе самодеятельности, самоуправления, соревновательности и самокритичности; 4) всякое знание превращать в деяние; 5) принцип игры как естественной потребности растущего организма в организации всей жизнедеятельности воспитанников и учёбы

Это книга посвящена описанию образовательной системы выдающегося польского педагога, врача и писателя Януша Корчака (1878-1942). Особое внимание уделено духовным аспектам этой системы • Книга может быть полезна педагогам и преподавателям как детского, дошкольного, так и школьного, и даже вузовского уровней

Книга раскрывает самую суть послания и миссии Саи, в ней присутствует божественная мудрость, сладостная от благословений Бхагавана. Автор опирается на высказывания Саи Бабы по вопросам семейных отношений, а также на современные научные исследования, созвучные основным положениям учения Саи Бабы об обязанностях родителей • Она повествует о воспитании детей, о домашнем очаге, семейных обязанностях, трудных периодах жизни, требующих приложения значительных усилий, ответственности, предлагает психологические методы решения семейных проблем, творческие идеи и советы. Этот вид учения наиболее важен в сегодняшнем мире, так как будущее нашего общества - за воспитанными, благородными людьми • Адресована студентам, молодежи, семейным парам, мамам и папам, дедушкам и бабушкам

Константин Николаевич Вентцель (1857–1947) — автор знаменитой «Декларации прав ребенка» (1917 г.) утверждает право каждого человека, рождающегося на свет, на свободное развитие заложенных в нем сил, способностей и дарований, право на воспитание и образование, сообразно с потребностью его личности, его индивидуальностью. В данном сборнике приведены классические работы К.Н. Вентцеля — «Теория свободного воспитания и идеальный детский сад», «Идеальная школа будущего и способы её осуществления», а также ряд статей • Для широкого круга детских педагогов

Книга представляет собой наставления Бхагавана Шри Сатья Саи Бабы о духовных принципах и величайших человеческих ценностях: Любви, Сострадании, Терпимости, Праведности. Она является незаменимым руководством для Ищущих, помогая преодолеть препятствия и трудности, возникающие на Внутреннем Пути к познанию Истины. Многие из нас задумываются над тем, как достичь контроля над умом, неуправляемыми эмоциями, которые разъедают наше сердце и обжигают других, словно раскаленное железо. Из этой книги вы узнаете, как совладать со своими эмоциями, обуздать свои желания, о двадцати добродетелях для мудрости и том, как зажечь лампу любви в своей душе

В настоящем сборнике собраны работы выдающегося советского педагога и писателя А. С. Макаренко (1888–1939), которые помогут читателю решить задачу нового прочтения и переосмысления его творческого наследия. Основные темы трудов, включенных в сборник, следующие: воспитание и развитие личности, педагогическая логика, программа личности, личность и коллектив, мастерство педагога, педагогика реального гуманизма. Материал сборника сгруппирован по разделам. Открывается раздел отрывками из «Педагогической поэмы» — главной книги педагога-художника, которая является своеобразной энциклопедией педагогических идей Антона Семеновича. Затем в раздел включены отрывки из статей, лекций и других устных выступлений педагога. В них те же идеи излагаются и расшифровываются в аналитической форме, доказательно и убедительно

В данном сборнике из серии «Антология гуманной педагогики» представлены выдержки из трудов великого философа античной Греции Платона (427–347 гг. до н.э.). Стоявший у истоков теоретической педагогики выдающийся мыслитель сформулировал вечные педагогические истины: о месте воспитания и обучения в развитии человека, о роли образования в жизни каждого человека и общества, о целях и способах педагогической деятельности и многие другие. Произведения Платона проникнуты гуманизмом, верой в способность человека реализовать себя. Многие педагогические произведения Платона созвучны нашему времени: основные положения платоновской педагогики делают ее необходимой составной частью всякой современной педагогической системы

Мишель Монтень (1533-1592) известен не только как самобытный философ и оригинальный эссеист, но и как талантливый теоретик педагогики. В фокусе его внимания - вопросы самопознания и саморазвития личности. Монтень рассказывает о том, как воспитать в себе семьянина, гражданина, государственного и общественного деятеля - человека умного, образованного, духовно богатого и полезного для общества. Книга представляет собой избранные главы из знаменитого философско-познавательного труда Монтеня "Опыты" ("Les Essais"). Его содержание чрезвычайно актуально в наши дни, ибо в современной России происходит процесс становления гражданского общества, и наша страна нуждается именно в таких гражданах, о воспитании которых писал французский мыслитель. Составитель Н. В. Бордовская

Эта работа посвящена изучению практического опыта Агни-Йоги по развитию психической сферы человека, центральным органом которой является сердце. Долгое время роль сердца низводилась сугубо к делам амурным, а то и вовсе заглушалась голосом рассудка. Но не интеллектом, а сердцем чувствует человек жизнь и свою связь с нею. И эта связь не может быть заменена никакими средствами, подобно тому, как все книги вместе не в силах передать запах цветка так, как одно непосредственное чувствование аромата. Поистине, сокровищница Беспредельности покоится в недрах сердца!В представленном труде собраны некоторые из указаний, направляющие и оберегающие путника на пути к обретению величайшей драгоценности человека, заключенной в нем самом • Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся эзотерикой и идущих путём духовного развития

В этой книге величайший аватар нашего времени Сатья Саи Баба (1926–2011) делится с читателями своими мыслями о роли духовности и культуры в воспитании характера. Саи Баба утверждает: «Человеку здесь, на Земле, отведена короткая жизнь. Но даже за этот короткий промежуток времени можно достичь святого блаженства, если распоряжаться временем мудро. Вот два человека одинаковой внешности, одинакового телосложения, которые живут в одинаковых условиях, и один из них становится ангелом, а второй остаётся обычным человеком. В чём причина различия в их развитии? Привычки и сформированное на их основе поведение, которое, в свою очередь, определило характер. Человек — это творение характера». В приложении приведён сборник «Святые и их молитвы», составленный Натальей Александровной Шаповаловой

В данной книге рассмотрены психологические, философские, мировоззренческие аспекты осознанного родительства, описаны реальные выходы из сложных социально-психологических ситуаций, возникающих в семейной жизни и в становлении осознанного родительства. Авторы уделяют особое внимание понятию «материнская доминанта». В книге описаны нейропсихические структуры головного мозга в контексте уровней развития личности и законов психики человека и показаны истинные причины конфликтов разного уровня, приводящих к нарушениям психологического здоровья семьи как живой, открытой, самоорганизующейся системы. Рассмотрены темы: послеабортная жизнь, авторитет счастья в семье, потенциал рождения, функциональные механизмы счастья и др. Представлены памятки, практикумы для самостоятельной работы

В данной книге рассмотрены психологические, философские, мировоззренческие аспекты осознанного родительства, описаны реальные выходы из сложных социально-психологических ситуаций, возникающих в семейной жизни и в становлении осознанного родительства. Авторы уделяют особое внимание понятию «материнская доминанта».В книге описаны нейропсихические структуры головного мозга в контексте уровней развития личности и законов психики человека и показаны истинные причины конфликтов разного уровня, приводящих к нарушениям психологического здоровья семьи как живой, открытой, самоорганизующейся системы. Рассмотрены темы: послеабортная жизнь, авторитетсчастья в семье, потенциал рождения, функциональные механизмы счастья и др. Представлены памятки, практикумы для самостоятельной работы