Амрита Роль и место образования в развитии человека и общества. Истоки педагогики (по трудам Платона)

Настоящее издание представляет собой наиболее известную работу немецкого психолога и физиолога, родоначальника психологии развития Тьерри Вильяма Прейера (1841–1897), принесшую ему широкую известность („Die Seele des Kindes“, 1882), в которой он изложил наблюдения за своим сыном от момента рождения до трёх лет. Книга отличается строго научным подходом и освещает стадии развития органов чувств, моторики, воли, мышления и речи у ребёнка. Данная работа Т.В. Прейера положила начало систематическим исследованиям, направленным на установление основных закономерностей и особенностей становления личности человека с самых ранних лет. Для широкого круга детских психологов и физиологов

В данном сборнике из серии "Антология гуманной педагогики" представлены выдержки из трудов великого философа античной Греции Платона (427-347 гг. до н.э.) • Стоявший у истоков теоретической педагогики выдающийся мыслитель сформулировал вечные педагогические истины: о месте воспитания и обучения в развитии человека, о роли образования в жизни каждого человека и общества, о целях и способах педагогической деятельности и многие другие • Произведения Платона проникнуты гуманизмом, верой в способность человека реализовать себя. Многие педагогические произведения Платона созвучны нашему времени: основные положения платоновской педагогики делают ее необходимой составной частью всякой современной педагогической системы

Лев Николаевич Толстой (1828–1910) больше известен как писатель, нежели как педагог. Между тем педагогическое наследие Толстого не только обширно, но и ценно. Несмотря на ошеломляющий технический прогресс и устремлённость в будущее, человечество нуждается в постоянной подпитке образовательного процесса идеями, выработанными великими гуманистами прошлого.В настоящий сборник включены работы Толстого разных лет, посвящённые педагогике, в особенности, её гуманистической и нравственной составляющей: философско-педагогический трактат «О жизни», запрещённый и уничтоженный сразу после издания, описание опыта Яснополянской школы, теоретические и методологические статьи, письма. В этих произведениях всё согрето любовью к человеку и чувством уважения к ребёнку

В сборник включены статьи основоположника русской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского (1823–1971), в том числе его наиболее популярная работа «О пользе педагогической литературы». Квинтэссенцией педагогического наследия К. Д. Ушинского является его мысль о том, что ребёнок не готовится к жизни, а живёт с момента своего зачатия. Соответственно, вся система воспитания и образования детей должна строиться с учётом этого обстоятельства. Книга может быть полезна широким кругам педагогических работников, в том числе детским педагогам

В данной книге серии "Энциклопедия Новой Эры" читатель узнает о целях развития человека, о значении творчества и искусства в этом процессе, что такое положительное и отрицательное развитие, а также о том, какие Уровни познания существуют. Кроме того, в книге разъясняются понятия духовности и деградации, описываются роли морали и нравственности в жизни человека и общества в целом. Информация данной книги получена на основе контактов с Высшим разумом

Данный сборник состоит из двух работ: 1) "Индийский факиризм или практическая школа упражнений для развития психических способностей" французского оккультиста, писателя и популяризатора эзотерических знаний Поля Седира (1871-1926); 2) "Тайны оккультизма в общедоступном изложении" русского мистика и публициста конца XIX-XX века Алексея Токала. В первой части П. Седир знакомит читателя с основами медитации и йоги, а также даёт базовые знания по энергетическому и чакральному строению человека, попутно приводя рекомендации по развитию экстраординарных психических способностей. В конце первой части приведён превосходный словарь терминов индусского эзотеризма, в котором большое количество довольно сложных терминов раскрыто путём простого и понятного описания

Мишель Монтень (1533-1592) известен не только как самобытный философ и оригинальный эссеист, но и как талантливый теоретик педагогики. В фокусе его внимания - вопросы самопознания и саморазвития личности. Монтень рассказывает о том, как воспитать в себе семьянина, гражданина, государственного и общественного деятеля - человека умного, образованного, духовно богатого и полезного для общества. Книга представляет собой избранные главы из знаменитого философско-познавательного труда Монтеня "Опыты" ("Les Essais"). Его содержание чрезвычайно актуально в наши дни, ибо в современной России происходит процесс становления гражданского общества, и наша страна нуждается именно в таких гражданах, о воспитании которых писал французский мыслитель. Составитель Н. В. Бордовская

Константин Николаевич Вентцель (1857–1947) — автор знаменитой «Декларации прав ребенка» (1917 г.) утверждает право каждого человека, рождающегося на свет, на свободное развитие заложенных в нем сил, способностей и дарований, право на воспитание и образование, сообразно с потребностью его личности, его индивидуальностью. В данном сборнике приведены классические работы К.Н. Вентцеля — «Теория свободного воспитания и идеальный детский сад», «Идеальная школа будущего и способы её осуществления», а также ряд статей • Для широкого круга детских педагогов

В настоящем сборнике представлены труды по педагогике известных гуманистов и великих мастеров эпохи Возрождения: мыслителя Джованни Пико делла Мирандола (1463-1494), церковного писателя и оратора, папы римского Пия II (1405-1464), известного под светским именем Энеа Сильвио Бартоломео Пикколомини, архитектора Леона Батиста Альберти (1404-1472), монаха-философа Томмазо Кампанеллы (1568-1639) и гениального ученого - живописца Леонардо да Винчи (1452-1519). Ознакомившись с содержанием книги, вы окунетесь в атмосферу эпохи Возрождения с ее стремлением к воспитанию целостной, гармоничной личности, свободной от предрассудков и мечтающей стать творцом. Книга может быть полезна широким кругам педагогических работников

Перед вами книга, произведшая переворот в духовной науке нашего времени. В ней рассказывается об Энергосистеме человека и его Энергоцентрах (Чакрах). Впервые дано полное описание двенадцати Чакр и двенадцати Античакр, раскрыты особенности их функционирования и влияния на состояние здоровья человека. Приведены методики нейтрализации Античакр и восстановления правильной работы Чакр. Этот труд может быть полезен как тем, кто уже давно идёт по пути духовного развития, так и тем, кто только-только встал на него. Хорошее самочувствие, прилив жизненной энергии, уход из жизни человека кармических проблем и ситуаций — вот следствия практического применения методик и рекомендаций, помещённых авторами в эту уникальную книгу