Спорт История и философия науки. Учебник для аспирантов высших учебных заведений физической культуры Столяров Владислав Иванович, Мельникова Наталия Юрьевна

В учебнике кроме анатомических данных включены материалы по возрастной, конституциональной и спортивной морфологии, половому диморфизму, основным анатомо-антропометрическим методам исследования и методам обработки научной информации • Текст подготовлен по 5-му изданию

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I-V курсов педагогических вузов. Основная цель - развитие навыков устной и письменной речи. 4-е издание учебника значительно переработано, усилена его профессиональная и коммуникативная направленность

Учебник "Инструментоведение и инструментовка" адресуется студентам и преподавателям вузов искусств и культуры и может быть использован по дисциплинам "Оркестровый класс", "Ансамбль", "Чтение оркестровых партитур", "История исполнительства" и другим.В исследовании рассматривается материал теоретического осмысления и значимости основ инструментоведения, предваряющего практическую часть инструментовки, изучению специфики музыкального инструментария.В книге излагаются вопросы методики преподавания инструментовки, даются практические рекомендации и советы по выполнению творческих работ, раскрываются "секреты" специфики выполнения обработок народных мелодий для ансамбля, оркестра, солистов, аккомпанемента хореографического коллектива и в качестве примеров прилагаются авторские партитуры инструментовок преподавателей, руководителей народно-инструментальных коллективов

Учебник написан в соответствии с новыми требованиями, содержащимися в государственных образовательных стандартах. Основное внимание уделено новейшим философским подходам к пониманию природы, сущности и смысла науки и научной деятельности. Показаны логика и прагматика развития систем научного знания, а также их взаимодействие с социальными и культурными системами. Рассмотрены основы теории и методологии научного познания, критики научной рациональности, а также отдельные проблемы юридического знания. В пятой и шестой главах отдельные материалы подготовлены по результатам научных исследований, проведенных автором в коллективах под его руководством (в рамках проектной части государственного задания на выполнение НИР Министерства образования и науки по проекту 942 и в рамках базовой части государственного задания на выполнение НИР по проекту 29

В данной книге методика спортивного отбора разработана по принципам и технологии отбора в других профессиях. Тем не менее, отбор в спорте имеет свою специфику, которая раскрыта в соответствующих главах книги • Особое значение приобретает отбор на начальных стадиях занятий спортом, поэтому этим этапам отбора уделено главное внимание • Отдельно выделен психологический раздел отбора, так как ему в практике спорта уделяется недостаточное внимание • Также раскрывается понятие профессионально важных качеств спортсмена, дается их структура, раскрывается специфика их формирования в различных видах спорта • В приложениях предлагаются тесты и методики оценки сформированности некоторых психологических профессиональных качеств спортсмена и предпосылок для их формирования

Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2-3 до 16—17 лет, а также учителей, родителей. Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования и дается описание методов математической статистики

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений. В основе учебного пособия лежит жанровый подход, что позволяет автору детально проследить "художественно-педагогическую" линию в детской литературе. Пособие подготовлено в комплексе с практикумом. Учебный комплект охватывает все виды и формы теоретической и практической работы. Пособие включает программу для педвузов. Адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, учителям

Рекомендовано МО и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов выших учебных заведений, обучающихся по специальности "Художественное проектирование изделий текстильной и легкой промышленности" • В учебном пособии рассмотрены основы теории, методики и практики живописного изображения применительно к задачам фундаментального обучения студентов, специализирующихся по художественному проектированию изделий текстильной и легкой промышленности • Пособие рекомендовано студентам ВУЗов текстильной и легкой промышленности, может быть полезно учащимся средних учебных заведений по курсу дизайна и декоративно-прикладного искусства

Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по физиологии для вузов физической культуры и требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования • Для студентов, аспирантов, научных сотрудников, преподавателей, тренеров и врачей, работающих в области физической культуры

Учебник содержит материал по основным вопросам теории государства и права, представленный в наиболее доступной форме. Кроме того, к книге прилагаются: словарь основных понятий теории государства и права; список литературы для углубленного изучения дисциплины как по каждой главе, так и в целом по курсу • Учебник призван содействовать получению упорядоченных и концентрированных знаний, необходимых в будущей практической деятельности • Для студентов средних специальных учебных заведений, а также для тех учебных заведений, где изучаются основы теории государства и права

Учебник написан в соответствии с программой и тематическим планом изучения курса финансового права в учреждениях среднего профессионального образования. Он подготовлен на основе Конституции РФ 1993 г., Бюджетного, Налогового и Гражданского кодексов, других законодательных актов, регулирующих финансовые отношения в Российской Федерации, с учетом опыта работы финансовых институтов в последние годы • Для учащихся средних специальных учебных заведений

Для хорошего усвоения учебного материала его необходимо повторить несколько раз, для этого студенту требуется определенное время, а также внимательность и усидчивость. Прослушивая лекции, принимая участия в семинарах, подготовке рефератов и курсовых работ Вы активно вовлекаетесь в учебный процесс, сужаете круг знаний, вычленяете главное • А вот как построить свой ответ на экзамене по курсу «Педагогика», да так, чтобы при этом у преподавателя не осталось никаких сомнений в глубине Ваших знаний - в этом очень поможет книга, которую Вы держите в руках