Природоохранные навыки поведения в природных условиях. Прогулки с ребёнком в экологических зонах. Ш

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. Ширма на 6 красочных страницах раскрывает понятие природоохранной деятельности, отвечает родителям на вопросы • - На что необходимо обратить внимание при посещении парка с ребенком? • - Как научить ребенка слушать музыку природы? • - Как воспитывать чувство прекрасного у дошкольника? • - Как организовать детскую деятельность в парке? • Ширма предназначена для информационного просвещения родителей

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц предназначена для информационного просвещения родителей и освещает жизненно важные для безопасности ребенка вопросы • - Средства безопасности • - Надувной бассейн на даче • - В каком возрасте безопасно брать ребенка в бассейн? • - Правила безопасного поведения у воды • Адресовано воспитателям, педагогам-психологам, родителям дошкольников

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО • Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей • 6 красочных страниц помогут повысить компетентность родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения в лесу, сберечь здоровье ребёнка и предотвратить возникновение неприятных или опасных ситуаций • Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, • педагогам-психологам

В пособии представлена авторская программа работы с дошкольниками разных возрастных групп по различным экологическим проектам с привлечением родителей. Содержание программы, конспектов занятий, наблюдений и экспериментально-исследовательских лабораторий в рамках совместной проектной деятельности детей и взрослых способствует развитию личности ребенка в целом, воспитанию его экологического поведения в природе, правильного отношения к ней. Предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений, рекомендовано студентам педагогических училищ, колледжей и вузов

Данное пособие — это авторская система занятий по развитию навыка смыслового чтения, разработанная на основе нейропсихологических и педагогических приёмов и направленная на комплексное развитие навыка эффективного чтения • Все упражнения в пособии подобраны таким образом, чтобы с разных сторон, комплексно проработать навык смыслового чтения • Выполняя задания, ребёнок научится читать быстрее, лучше понимать, запоминать и пересказывать прочитанное, и главное — эффективно работать с любой текстовой информацией. Это даст ребёнку огромные преимущества в старших классах

«Прописи для детей 5—6 лет» входят в комплект учебно-наглядных пособий, разработанный в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. В них детям предлагаются игровые задания и упражнения по развитию графических навыков с целью подготовки руки ребёнка к следующему этапу обучения («Прописи для детей 6—7 лет»). Вместе со сказочными героями он будет обводить по пунктирным линиям предметы, писать печатные буквы, дорисовывать недостающие элементы печатных букв, рисовать символические изображения предметов в клетках. Герои предложат ему также задания по развитию зрительного внимания «Закрась по образцу», «Помоги найти» и т. д. В процессе выполнения игровых упражнений у ребёнка сформируются предпосылки учебной деятельности — умение понять учебно-игровую задачу и самостоятельно её решить, у него сформируется навык самоконтроля и самооценки

Быстрое чтение и глубокое понимание текста – важнейшая компетенция, необходимая для успешного обучения. В этой книге приводится авторская система упражнений, которая позволит автоматизировать навыки работы с текстом. Ваш ребёнок будет читать быстрее, научится легко пересказывать и быстро запоминать прочитанное. Эффективность методики доказана на практике! Более 25 лет она применяется в школе интеллектуального развития «Супермозг». Уже 100000 человек добились серьёзных результатов, регулярно выполняя несложные упражнения, позволяющие не только совершенствовать навык чтения, но и развивать память, внимание, мышление, речь, воображение. Автор-составитель книги, руководитель школы «Супермозг», опытный методист и нейропсихолог Гюзель Абдулова подскажет, как правильно организовать занятия и легко покорить вершины скорочтения

Вводить малыша в мир природы надо так, чтобы каждый день открывал в нем что-то новое, чтобы он рос исследователем. В пособии раскрывается опыт экологического образования детей в дошкольной организации, отражающий требования ФГОС ДО к освоению содержания образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", основанный на положениях авторских программ А. А. Плешакова, Н. А. Рыжовой "Наш дом - природа", С. Н. Николаевой "Юный эколог" и "Зеленая тропинка", Т. И. Поповой "Мир вокруг нас". Диагностика, планирование, конспекты занятий, богатый и разнообразный ресурсный материал помогут педагогам по-новому подойти к приобщению ребенка к изобразительному искусству, художественной литературе и фольклору, трудовому воспитанию, к формированию экологического самосознания и гражданской позиции через обогащение привычных видов детской игровой деятельности, с учетом особенностей эмоционально-чувственного восприятия дошкольников и создать условия для формирования экологической культуры у детей

Электронное пособие "Игровое пространство как эффективное условие развития ребёнка" серии "Педагогическая видеомастерская" содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства "Учитель" • Авторская видеомастерская ориентирована на квалифицированную помощь педагогам в освоении требований ФГОС ДО по социализации детей дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры • Диск освещает актуальные в сфере дошкольного образования темы: Что такое игра? В какие игры играют дети? Насколько развита детская игра? В чем состоит педагогическая поддержка игры? • Сценарии предложенных игровых занятий позволят педагогам ОО не только познакомить малышей 4-6 лет с народными традициями и обрядами, но и ввести детей в активную творческую деятельность

Прогулки с детьми дошкольного возраста являются важным элементом в детском саду. Пособие представляет собой готовые сценарии пяти видов тематических прогулок с детьми дошкольного возраста: прогулки-походы, прогулки-события, прогулки - трудовые акции, прогулки-развлечения и спортивные прогулки. Обязательными элементами прогулок являются: совместная деятельность взрослого с детьми, совместная деятельность со сверстниками и самостоятельная деятельность ребёнка • Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК»