Книга Методы диагностики нарушений глотания и логопедическая работа на ранних этапах …

Диагностика и лечение основных заболеваний на догоспитальном этапе. Пособие для врачей общей практики • Пособие подготовлено коллективом авторов СПбМАПО. В сжатой форме представлены сведения о диагностике и лечении основных заболеваний, относящихся к главным клиническим специальностям. Рассмотрены диагностика и оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях, а также ранние проявления скрыто протекающих опасных заболеваний и факторы риска их возникновения. Отдельный раздел посвящен вспомогательным методам диагностики и лечения (ЭКГ, рентгенодиагностика, физиотерапия, ЛФК, диетотерапия, фитотерапия и лабораторная диагностика). Приведены сведения по возрастным нормативам детей и подростков • Пособие предназначено для врачей общей практики, семейных врачей и может быть полезно врачам различных специальностей, работающим на догоспитальном этапе

Методические материалы «Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе» предназначены для учителей начальных классов. Материалы книги обобщают опыт, накопленный педагогами-дефектологами и результаты анализа многочисленной методической литературы. Большое внимание уделяется вопросам пропедевтики и возможным путям преодоления трудностей, возникающих на первом году обучения, поэтому книга будет полезна учителям, реализующим инклюзивную практику. Разработка отражает весь спектр проблем по основным разделам программы обучения в первом классе: математике, чтению, письму, обучению грамоте и развитию речи, с которыми может столкнуться учитель

В тетради представлены задания для организации самостоятельной работы учащихся на протяжении всего учебного года. Включены задания двух уровней, позволяющие учащимся отработать то или иное умение на базовом уровне и попробовать свои силы в решении более трудных задач. Работа с тетрадью научит детей самостоятельно выбирать задания, планировать время для их выполнения, определять готовность к предъявлению результатов работы учителю. Методика использования самостоятельных и проверочных работ в учебном процессе и организация с их помощью формирующего оценивания как новой формы оценивания в образовательных организациях подробно описана в пособии на CD-диске "Система оценивания на всех этапах учебного года" (Математика) этих же авторов. Все работы, содержащиеся в пособии, соответствуют требованиям ФГОС начального общего образования

В тетради представлены задания для организации самостоятельной работы учащихся на протяжении всего учебного года. Включены задания двух уровней, позволяющие учащимся отработать то или иное умение на базовом уровне и попробовать свои силы в решении более трудных задач. Работа с тетрадью научит детей самостоятельно выбирать задания, планировать время для их выполнения, определять готовность к предъявлению результатов работы учителю. Методика использования самостоятельных и проверочных работ в учебном процессе и организация с их помощью формирующего оценивания как новой формы оценивания в образовательных организациях подробно описана в пособии "Система оценивания на всех этапах учебного года" (Математика) этих же авторов. Все работы, содержащиеся в пособии, соответствуют требованиям ФГОС начального общего образования

В тетради представлены задания для организации самостоятельной работы учащихся на протяжении всего учебного года. Включены задания двух уровней, позволяющие учащимся как отработать то или иное умение на базовом уровне, так и попробовать свои силы в решении более трудных задач. Работа с тетрадью научит детей самостоятельно выбирать задания, планировать время для их выполнения, определять готовность к предъявлению результатов работы учителю • Методика использования самостоятельных и проверочных работ в учебном процессе и организация с их помощью формирующего оценивания как новой формы оценивания в образовательных организациях подробно описана в пособии на CD-диске "Система оценивания на всех этапах учебного года" (Математика) этих же авторов

В тетради представлены задания для организации самостоятельной работы учащихся на протяжении всего учебного года. Включены задания двух уровней, позволяющие учащимся как отработать то или иное умение на базовом уровне, так и попробовать свои силы в решении более трудных задач. Работа с тетрадью научит детей самостоятельно выбирать задания, планировать время для их выполнения, определять готовность к предъявлению результатов работы учителю • Методика использования самостоятельных и проверочных работ в учебном процессе и организация с их помощью формирующего оценивания как новой формы оценивания в образовательных организациях подробно описана в пособии на CD-диске «Система оценивания на всех этапах учебного года» (Математика) этих же авторов

В тетради представлены задания для организации самостоятельной работы учащихся на протяжении всего учебного года. Включены задания двух уровней, позволяющие учащимся как отработать то или иное умение на базовом уровне, так и попробовать свои силы в решении более трудных задач. Работа с тетрадью научит детей самостоятельно выбирать задания, планировать время для их выполнения, определять готовность к предъявлению результатов работы учителю. Методика использования самостоятельных и проверочных работ в учебном процессе и организация с их помощью формирующего оценивания как новой формы оценивания в образовательных организациях подробно описана в пособии на CD-диске "Система оценивания на всех этапах учебного года" (Математика) этих же авторов. Соответствует ФГОС начального общего образования

В тетради представлены задания для разного рода проверочных работ, которые учащиеся выполняют в течение всего учебного года. Их цель - помочь детям вовремя обнаружить свои ошибки, пробелы в усвоении учебного материала и ликвидировать их • Методика использования самостоятельных и проверочных работ в учебном процессе и организация с их помощью формирующего оценивания как новой формы оценивания в общеобразовательных организациях подробно описана в пособии на CD-диске "Система оценивания на всех этапах учебного года" (Математика) тех же авторов