Канон+ Мозг - культура - социум. Кантианская программа в когнитивных исследованиях Бажанов Валентин Александрович

В книге с теоретико-познавательной точки зрения анализируются природа, источники и особенности функционирования инновационного потенциала современной науки, механизмы преодоления устоявшихся традиций, парадоксы коммуникативного обмена, роль метафоры в восприятии и оценке инноваций, когнитивные искажения при оценке рисков и принятии решений, связанных с процессом получения нового знания, строятся модели социальных инноваций, прослеживается влияние научных и технологических инноваций на социокультурную трансформацию современного общества, осмысливается специфика инноваций в области искусства

Книга подготовлена на основе материалов Московского форума «Диалог культур: социальные, политические и ценностные аспекты» (апрель, 2014 г.). Форум был посвящен памяти выдающегося политического деятеля ХХ века, общенационального лидера Азербайджана Гейдара Алиева. Рассматриваются роль личности в диалоге культур; взаимодействие культур как фактор глобализации; формирование глобального способа мышления; политические и правовые аспекты мультикультурализма; многообразие мира и универсальные ценности; становление культуры устойчивого развития; роль образования в формировании культуры взаимопонимания; коммуникативные предпосылки диалога культур

В книге обобщены результаты работы Бакинского форума "Диалог культур в условиях глобализации" (29-30 июня 2010 г. ), который был посвящен памяти выдающегося политического деятеля XX века, общенационального лидера Азербайджана Гейдара Алиева. Рассматриваются вопросы сохранения разнообразия культур, их конвергенции, формирования культуры мира, отражения на человеке наметившихся изменений в современном обществе в условиях глобализации. Особое внимание уделено перспективам перехода современного общества к устойчивому развитию, регулятивной роли культуры в данном процессе. Составители: Гезалов А. А. , Мамед-заде И. Р

Под общей редакцией Н.М. Мамедова, А.Н. Чумакова • Книга подготовлена на основе материалов ряда совместных конференций философов Азербайджана и России, которые были посвящены памяти выдающегося политического деятеля ХХ века, общенационального лидера Азербайджана Гейдара Алиева. Рассматриваются вопросы диалога культур в контексте исторического процесса, перехода современного общества к устойчивому развитию. Особое внимание уделено роли личности в эпоху перемен, формированию глобального способа мышления; политическим и правовым аспектам мультикультурализма. Рассматривается роль социализации индивида в формировании культуры взаимопонимания и гуманистических ценностей

Столкновение «служения идее» и комфорта, эстетики «гражданских слез» и «игры кистью», необходимости просвещения и «холода» прогресса науки и техники, ведущего к вымиранию от скуки однообразия – вопросы ушедшего «принадлежащего России» 19 века. С одной стороны, они перешли в разряд «вечных», а с другой (возможно, поэтому), в новых одеждах предстают в наше время. В центре грандиозной полифонии русской культуры 19 века – личность, выдвигающая фундаментальные идеи и осмысливающая трагические противоречия окружающей жизни в музыкальных и художественных формах, составивших основу русского классического искусства

К расстройствам контроля над импульсами относятся игромания, клептомания, пиромания, а также ониомания. Такого рода расстройства характеризуются неспособностью противостоять влечению к чрезмерному и/или опасному для себя и окружающих поведению. Они широко распространены и могут негативно влиять на все сферы жизни. Однако эти проблемы можно эффективно лечить с помощью поведенческой терапии • Данное руководство включает в себя всю информацию и материалы, необходимые врачу для успешной реализации программы когнитивно-поведенческой терапии при расстройствах контроля над импульсами • Книга написана учеными с многолетним опытом изучения психологии расстройств данного типа. В ней представлены методы лечения, которые наиболее эффективны для регулирования влечений к азартным играм, воровству, поджигательству и неконтролируемым покупкам

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной программой по предмету "Физическая культура". 5-е издание

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1—4 классов (авторы Р.И. Тарнопольская, Б.И. Мишин)

В книге изложены результаты новейших исследований связи строения мозга и способности человека к познанию. В наглядной и доступной форме представлена взаимосвязь строения мозга, психологических функций, эффектов восприятия и умственных способностей человека

В монографии систематизированы данные по типологии, структуре и модульной организации коры большого мозга человека и животных на разных этапах онтогенеза. Приведен новый фактический материал о возрастных микроструктурных преобразованиях, внесены дополнения и уточнения в периодизацию развития различных корковых формаций больших полушарий головного мозга человека. Рассмотрены ключевые вопросы структурного и гистохимического созревания коры человека в пренатальном онтогенезе. Подробно с применением объективных методик исследования проанализированы постнатальные преобразования цито-, фибро-, нейро- и ангиоархитектоники неокортекса, а также его кластерная архитектура и роль в механизмах памяти и обучения у детей, подростков и юношей. Для специалистов в области нейроморфологии, возрастной и нейрофизиологии, неврологии, а также для физиологов, психологов, педагогов и студентов - будущих врачей и психологов

Данное пособие к учебнику Г. М. Гогиберидзе "Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 класс" входит в состав учебно-методического комплекта, обеспечивающего преподавание учебного модуля "Основы мировых религиозных культур" комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики", предусмотренного ФГОС начального образования. Пособие содержит программу курса, описание общих подходов к работе по учебнику, подробные разработки уроков, включающие описание видов деятельности учащихся, и несколько вариантов тематического планирования

Могут ли люди быть успешны и в то же время иметь низкую самооценку? Или уважать себя, не веря в свои таланты и способности? Низкая самооценка — это тот самый демон, который мешает вам высказывать свое мнение при коллегах, сковывает в компании малознакомых людей, заставляет соглашаться на низкую зарплату в кабинете начальника и избегать новых начинаний из-за банальной боязни не справиться • С помощью этой книги вы можете повысить свою самооценку самостоятельно, выбрав комфортный темп и подходящие упражнения. Ее авторы (профессор психологии и эксперт по психическому здоровью) предлагают проверенные методы когнитивно-поведенческой терапии, которые помогут вашему самоуважению вырасти. Вы обнаружите свойственные вам негативные утверждения о самом себе (и наверняка будете удивлены, сколько же их!) и измените их