Флинта Русский язык. Синтаксис и пунктуация. Второй уровень владения языком. Учебное пособие Фролова Ольга Александровна, Рогачева Елена Николаевна, Лазуткина Елена Александровна

Предлагаемое учебное пособие составлено нетрадиционно, по типу компендия, т. е. сжатого суммарного изложения проблематики и поэтики русской словесности указанного периода. Подобный принцип представляется весьма актуальным в связи с новыми стандартами Минобразования и науки РФ, которые предполагают, в частности, сокращение аудиторных часов и значительное расширение в учебном процессе доли самостоятельной работы студентов. Под руководством преподавателя студенты смогут компенсировать возможные пропуски в изложении традиционных проблем историко-литературного процесса. Для студентов филологических факультетов, аспирантов, преподавателей средних и высших учебных заведений. 4-е издание

Пособие предназначено для работы с иностранными студентами, имеющими знания и навыки владения русским языком на базовом уровне. Кроме того, оно может использоваться русскими абитуриентами для подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Словарно-орфографические упражнения в пособии способствуют закреплению и углублению знаний учащихся в области словарного состава языка, знакомят с лексико-грамматическими особенностями частей речи, прививают навыки правильного и уместного употребления в речи слов и их грамматических форм, развивают навыки правописания. 3-е издание, стереотипное

В пособии представлено движение отечественной литературы для сцены на протяжении четырех десятилетий. Первая часть "Русская драма 60-80-х годов. Споры о герое" посвящена открытиям в драматургии классиков конца XX в. (Арбузова, Розова, Володина, Вампилова) и их последователей, драматургов "новой волны". Во второй части "Перестройка в судьбе драматургии и театра" рассматривается многообразие эстетических поисков драматургов в условиях новой культурной ситуации. В третьей части "Новые имена. Новые тенденции" делается попытка обобщить новейший материал, связанный с жизнью современной драматургии на рубеже XX-XXI вв. : поиски новых форм, сложный диалог с традицией. Рассматриваются трудности продвижения молодой драматургии к читателю и зрителю. Методический аппарат книги включает библиографию, вопросы и задания для самостоятельного исследования, темы для рефератов, курсовых и дипломных работ, а также обширный справочный материал

Учебное пособие предназначено для формирования и развития навыков и приёмов как устного, так и письменного реферирования аутентичных текстов, а также навыков устного и письменного переводов профессионально ориентированных текстов с русского и с испанского языков. Отдельное внимание уделяется текстам для двустороннего перевода на актуальные темы современной повестки дня. Каждый урок посвящён определённой теме, охватывающей ряд сфер международных отношений, ситуации в странах Европы, Северной и Южной Америки, Китая, а также вопросы экологии, журналистики. Для студентов, изучающих испанский язык в качестве инструмента в основной неязыковой профессиональной деятельности

В хрестоматии собраны произведения для голоса и фортепиано разных эпох (от барокко до сочинений XX века), представлены романсы зарубежных и русских авторов различных стилей и творческих школ • Издание предназначено для студентов вокальных факультетов, хоровых, оркестровых. А также в качестве пособия по чтению с листа для студентов фортепианных отделений училищ и консерваторий

Учебное пособие предназначается для студентов отделения "Психология" с уровнем владения английским языком не ниже уровня Intermediate и владеющих базовой терминологией, применяемой в области психологии на русском языке. Тематика текстов, выступающих в качестве основного информационного ресурса, весьма разнообразна и современна: это проблемы добра и зла, смена пола, язык тела, межличностные отношения, глобализация и др. Пособие состоит из 10 уроков, включающих тексты из современных специализированных зарубежных изданий, все упражнения составлены таким образом, чтобы расширить и идиоматизировать словарный запас студентов-психологов, научить их вести беседу с опорой на базовый тематический словарь. Для аудиторной и самостоятельной работы студентов-психологов, социологов, управленцев, а также для работы по программе "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации"

Пособие нацелено на развитие базовой лингвистической подготовки и формирование надстройки в виде умений межкультурного и профессионально-делового общения. Содержание данного пособия отобрано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и включает следующие разделы: путешествия, культурные традиции и праздники англоговорящих стран; современные языки - их настоящее и будущее, мир средств массовой информации, литературное творчество и чтение книг, школа как система и современные подходы к обучению, личность и характер, работа и карьера и др. В основу пособия положена коммуникативная методика обучения иностранным языкам. Для студентов высших учебных заведений, учащихся профильных классов старшей школы, слушателей программ в системе дополнительного образования, а также всех тех, кто стремится усовершенствовать свой уровень владения английским языком

Учебное пособие соответствует требованиям нового государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032900 "Русский язык и литература". В нем представлены разделы фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии русского языка. Элементы фонетической системы представлены как компоненты единого целого, взаимосвязанные и взаимообусловленные. В тех случаях, когда действующие в современном языке законы не могут дать объяснения некоторым фактам, синхронное освещение языковых явлений включает элементы исторического комментария. Пособие знакомит с различными точками зрения, существующими в лингвистике по одной и той же проблеме. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по филологическим специальностям, учителей-словесников, а также для всех интересующихся проблемами русского языка

Учебное пособие ставит своей целью расширение и углубление навыков практического владения устным и письменным французским языком. Пособие имеет ярко выраженную лингвокультурную коммуникативную направленность. Дополнительные тексты, сопровождаемые системой упражнений, дают возможность самостоятельно совершенствовать знание французского языка. Для изучающих французский язык

Учебное пособие включает практическое задания, контрольные вопросы и словарные материалы к основным темам по лексикологии русского языка. Оно ориентировано на разноас-пектное изучение лексики русского языка: структурно-системное, функционально-семантическое и коммуникативно-прагматическое. Для специалистов по лексикологии и лингвистическому анализу текста, преподавателей вузов, школ, лицеев, для студентов-филологов. 3-е издание, исправленное и дополненное

Учебное пособие предназначается для студентов, обучающихся на различных гуманитарных специальностях, с уровнем владения английским языком не ниже уровня Intermediate. В основу методической разработки легла книга Р. Даля «Матильда». Пособие состоит из 21 урока. Каждый урок включает 10 упражнений к соответствующей главе книги. Основная цель разработки — расширение и идиоматизация словарного запаса студентов-гуманитариев для ведения свободной беседы с опорой на базовую тематическую лексику. Для аудиторной и самостоятельной работы студентов-регионоведов, социологов, психологов, лингвистов и управленцев, а также для работы по программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

Пособие состоит из двух частей: часть I "Что надо знать, чтобы легче было жить в России" и часть II "Будем здоровы". Тексты построены на базе публикаций в современных газетах и журналах, что дает возможность студентам познакомиться со стилем периодических изданий и ориентироваться в разных аспектах изучаемого языка. Все тексты сопровождаются лексико-грамматическими заданиями, которые способствуют углублению интереса к языку, развитию языковой догадки, успешному усвоению языка в различных аспектах: в чтении, письменной речи, в говорении, - а также содействуют успешной сдаче экзамена по русскому языку первого сертификационного уровня. Для иностранцев, изучающих русский язык и преподавателей-словесников