Баласс Русский язык. 2 класс. Учимся читать и понимать текст Пронина Ольга Викторовна, Бунеева Екатерина Валерьевна, Кузнецова Ирина Владимировна

Букварь (прежнее название «Моя любимая Азбука») предназначен для работы в 1-м классе общеобразовательной школы на уроках обучения грамоте. Соответствует ФГОС начального образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Букварь позволяет одновременно работать и с детьми, которые только учатся читать, и с детьми, которые читать уже умеют. Букварю соответствуют прописи «Мои волшебные пальчики» в 5-ти тетрадях (автор О.В. Пронина)

Учебные материалы предназначены для работы с первоклассниками в послебукварный период с целью развития у них умения читать и понимать текст. Упражнения расположены в логической последовательности: от техники чтения и обучения пониманию на уровне слова, на уровне отдельного предложения - к пониманию на уровне текста. В процессе работы дети осваивают технологию продуктивного чтения - её этапы и приёмы изучающего, ознакомительного и просмотрового чтения, учатся выполнять комплексные задания к тексту. Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками "Букварь" и "Литературное чтение"

Учебник является частью авторской серии `Свободный ум` - комплекта учебных книг для дошкольников, начальной и основной школы. Предназначен для работы с учениками 3-го класса • Учебник формирует у детей чувство языка, орфографические и пунктуационные навыки, представление о языке как системе; обеспечивает языковое и речевое развитие детей • Учебники серии `Свободный ум` по обучению грамоте, русскому языку и чтению - составная часть комплекта учебников Образовательной системы `Школа 2100`

Пособие для детей, которые знают буквы, умеют читать по слогам и пробуют читать целыми словами. С помощью специальной методики дети научатся читать и понимать смысл отдельных слов, предложений и небольших текстов. Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, организациях дополни­тельного образования, а также для индивидуальной работы родителей с детьми

Пособие представляет собой сборник упражнений к учебнику "Русский язык" для 2 класса серии "Свободный ум". Последовательность разделов и система упражнений внутри каждого раздела полностью соответствуют содержанию учебника "Русский язык" • Для фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми в классе, а также для занятий родителей с детьми • Учебники "Русский язык" для 1-4 классов Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, О.В.Прониной и "Дидактический материал" к ним Л.Ю.Комиссаровой - составная часть комплекта Образовательной системы "Школа 2100"

В тетрадь на печатной основе включены проверочные и контрольные работы по курсу русского языка 4-го кл. и итоговая контрольная работа к учебнику Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой и О. В. Прониной "Русский язык". 4-й кл. ; в ней отведены специальные страницы для написания диктантов, для проведения работы над ошибками. В соответствии с требованиями ФГОС задания для учащихся предлагаются на необходимом (базовом), повышенном и максимальном уровне. 5-е издание, исправленное

Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 4-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 4-й кл. (авт. Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 6. Предложение с прямой речью. Таблица 7. Падежи. Таблица 8. Имя существительное в именительном и винительном падежах. Таблица 9. Три склонения имен существительных. Таблица 10. Как надо действовать, чтобы правильно написать гласную в безударных окончаниях имен прилагательных. Таблица 11. Безударные гласные в падежных окончаниях имен существительных. Составители: Р. Н. Бунеев. Е. В. Бунеева, М. А. Яковлева

Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 7. Орфограмма - большая буква. Таблица 8. Орфограммы - буквы И, У, А после шипящих. Таблица 9. Орфограмма - буква Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме. Таблица 10. Орфограммы - буквы Ъ и Ь разделительные. Таблица 11. Орфограмма - безударная гласная в корне слова. Таблица 12. Орфограмма - проверяемая согласная на конце слова. Составители: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, М. А. Яковлева

Учебные материалы предназначены для подготовки учащихся 3-4 классов к диагностике умений смыслового чтения научно-познавательных текстов и к Всероссийским проверочным работам (ВПР). Изучая основные темы по предмету "Русский язык" ("Имя существительное", "Глагол", "Предложение" и др. ), учащиеся работают с текстами правил и определений, с научно-познавательными текстами о языке. С помощью специальных обучающих заданий они осваивают приёмы разных видов чтения (ознакомительного, просмотрового, изучающего) и овладевают наиболее сложными умениями: вычитывать подтекстовую информацию, выделять главное, составлять план текста, представлять текстовую информацию в виде таблицы или алгоритма. Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками по предмету "Русский язык"

Учебные материалы охватывают наиболее трудные орфографические темы курса начальной школы. Их цель – развитие умений грамотного письма и смыслового чтения текстов учебников по русскому языку и подготовка к Всероссийским проверочным работам (ВПР) • Для каждой темы предлагаются входная диагностика, минимально необходимый теоретический материал, орфографические правила и способы их усвоения и применения (алгоритмы), система упражнений на развитие базовых языковых и орфографических умений, итоговые задания и правильные ответы для самоконтроля • Учебные материалы состоят из четырёх частей-модулей, построенных одинаково. Изучать модули можно в любой последовательности. Менять местами «шаги» (этапы работы) внутри модуля не рекомендуется • Учебные материалы имеют аналог в электронной форме

Прописи включают задания и упражнения, которые подготавливают руку ребенка к письму, формируют правильный устойчивый почерк на основе специальной технологии обучения письму сразу в широкую линейку. В прописи включены материалы вводного курса русского языка, задания на развитие устной и письменной речи, подготовительные орфографические упражнения

Прописи включают задания и упражнения, которые подготавливают руку ребенка к письму, формируют правильный устойчивый почерк на основе специальной технологии обучения письму сразу в широкую линейку. В прописи включены материалы вводного курса русского языка, задания на развитие устной и письменной речи, подготовительные орфографические упражнения