Баласс Учимся читать и понимать текст. Пособие по чтению и речевому развитию для детей 5-7 (8) лет. Часть 1 Пронина Ольга Викторовна, Бунеева Екатерина Валерьевна

Учебное пособие адресовано детям 6–8 лет, предназначено для развития культуры общения. Является составной частью УМК «Ты – словечко, я – словечко» для детей дошкольного возраста и начальным звеном непрерывного авторского курса риторики (автор концепции и программы курса – доктор пед. наук, проф. Т.А. Ладыженская) • Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования • Парциальная программа и описание занятий представлены в учебно-методическом пособии для педагога • Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми • Все тексты, включённые в данное учебное пособие, не предназначены для чтения детей, их читают взрослые (педагоги, родители)

Пособие адресовано детям 5-6 лет, предназначено для развития культуры общения и является начальным звеном непрерывного курса риторики (автор концепции и программы курса - профессор Т.А. Ладыженская). Является составной частью комплекта пособий для дошкольников, реализующих комплексную Программу развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100" • Программа и описание занятий представлены в методических рекомендациях • Пособие может использоваться для занятий с дошкольниками в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми • 2-е издание, переработанное

Пособие предназначено для занятий английским языком с детьми в возрасте от 4 до 6 лет и может использоваться как в детских дошкольных учебных заведениях, так и для самостоятельных занятий с детьми в домашней обстановке. В пособии в наглядной форме изложены основные правила чтения английских букв и буквосочетаний, сопровождаемые заданиями и яркими иллюстрациями. Также в эту книгу вошли прописи по английскому языку для дошкольников, только начинающих свое знакомство с английским языком. С этой книгой ребенок сможет потренироваться в написании английских букв и слов

"Речевая тетрадь для детей 3-4-5 лет" входит в программно-дидактический комплект "Речь:плюс®. Речевое развитие в детском саду". Образовательная программа "Речь:плюс®" нацелена на развитие умений и навыков дошкольников во всех видах речевой деятельности: в слушании и говорении, в чтении и письме. В речевой тетради представлена система заданий для развития способностей - предшественников грамотности: слухового и зрительного восприятия, фонологического осознания и словарного запаса, грамматической основы речи и графомоторных навыков. Особое внимание уделяется пониманию смыслов и формулированию своих мыслей в устной речи, обогащению речевого опыта детей. Материалы "Речь:плюс®. Речевое развитие в детском саду" полностью соответствуют ФГОС ДО и предназначены для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, детских развивающих центрах и в семейном образовании

Умение читать открывает перед ребёнком новые возможности, тренирует внимание, память, речь, помогает гармонично развиваться. Перед вами книга, которая поможет быстро научить вашего малыша читать • - Книга построена по принципу от простого к сложному • - В основе методики - слоговое чтение • - Слоги, слова и предложения напечатаны крупным шрифтом • - Упражнения и игровые задания для детей • - В книге даны советы и подсказки родителям • Научиться читать можно легко и с удовольствием!

Данная книга представляет собой сборник из тренажеров по чтению и письму английских букв и слов. В пособии в наглядной форме изложены основные правила чтения английских букв и буквосочетаний, сопровождаемые заданиями и яркими иллюстрациями. В процессе обучения школьники не только научатся правильно читать английские слова, но и освоят знаки современной международной фонетической транскрипции. Издание содержит прописи, с помощью которых ребенок сможет потренировать написание букв, и упражнения по чтению. Пособие адресовано учащимся начальной школы и подходит для дополнительного образования в школе и дома

Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает" рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами. Во второй тетради "Я читаю." он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все. В третьей тетради "Я читаю!" первоклассник читает все. В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности

Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает" рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами. Во второй тетради "Я читаю." он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все. В третьей тетради "Я читаю!" первоклассник читает все. В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности

Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает" рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами. Во второй тетради "Я читаю." он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все. В третьей тетради "Я читаю!" первоклассник читает все. В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности

Живое слово как основа развития речи дошкольника. От 3 до 4 лет. Сентябрь-ноябрь. Руководство речевой деятельностью: разговор, беседа, рассказывание, пересказ, чтение, заучивание. В комплекте: 24 технологические карты с двусторонней печатью, 16 тематических иллюстраций по работе с живым словом, 8 карт с двусторонней печатью - методическое сопровождение образовательной деятельности. Предназначен: воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям

Развивающие пособия познакомят малыша с таким временем года, как Лето. В книге представлены различные виды детских игр: развивающие, подвижные, речевые, пальчиковые, игры-забавы, творческие задания. Иллюстративный, речевой и игровой материал подобран так, чтобы, играя, ребёнок мог осваивать новые слова и фразы, развивать мелкую моторику, расширять представления об окружающем мире и укреплять физическое здоровье • Взрослый и ребёнок смогут увлекательно и с пользой проводить время вместе и получать от этого огромное удовольствие и радость. Малышу понравится говорить, размышлять, приобретать новый опыт и делать открытия

Вы держите в руках пособие для подготовки руки Вашего ребенка к письму • Письмо чрезвычайно важно для развития ребенка, ведь обучение письму способствует развитию определённых участков мозга! • Умение писать с помощью ручки и бумаги по-прежнему является обязательной частью школьной программы и останется актуальным ещё очень долго • Преимущества и особенности • - курс выстроен логически, навык формируется пошагово в соответствии с этапами развития ребенка • - задания очень разнообразны, соответствуют возрасту и будут интересны для каждого малыша • - задания представлены в увлекательной игровой форме, что поддерживает и развивает интерес ребенка к письму, творческое и пространственное мышление • К концу курса Ваш ребенок • - познакомится с написанием печатных букв