Здравствуй мир! Пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 4 - 5 лет. Часть 2 Баласс

Пособие «Здравствуй, мир!», часть 2 по ознакомлению с окружающим миром предназначено для работы с детьми 4-5 лет. Является начальным звеном непрерывного курса «Окружающий мир» для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и основной школы Образовательной системы «Школа 2100» • Пособие ориентировано на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Описание занятий по этому пособию дано в методических рекомендациях тех же авторов

Учим русский язык в школе в Англии : Пособие по русскому языку для детей-билингвов русских зарубежных школ дополнительного образования = Learning Russian at school in England : Textbook for bilingual learners of Russian in foreign schools of additional education / Елена Геддис; под ред.-д-ра пед. наук, проф. А.Л. Бердичевского; пер. на англ. А. Воска-нян. — Москва : ИЗДАТЕЛЬСТВО БИЛИНГВА, 2018. — 176 с.: ил. — (Путешествуем по школам мира = Travelling Around the Schools of the World)

Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон • Узнаём растения по рисункам (цветная сторона карточек). Предложите ребёнку из шести карточек выбрать две, составить из них целую картинку и определить, какое растение изображено. Если ребёнок умеет читать, пусть сам прочитает название растения. Обратите его внимание на пиктограммы на левой половине карточки, попросите ребёнка охарактеризовать растения с опорой на пиктограммы • Узнаём растения по характерным частям (чёрно-белая сторона карточек). Выберите любую карточку с названием растения и 3-4 карточки с картинками. Попросите ребёнка подобрать к названию нужную картинку • Постепенно усложняйте задания, увеличивая количество карточек в игре • Для закрепления учебного материала предлагаются четыре тестовые карточки

Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон • Узнаём животных по рисункам (цветная сторона карточек). Предложите ребёнку из шести карточек выбрать две, составить из них целую картинку и определить, какое животное изображено. Если ребёнок умеет читать, пусть сам прочитает название животного. Обратите его внимание на пиктограммы на левой половине карточки, попросите ребёнка охарактеризовать животное с опорой на пиктограммы • Чей след? (чёрно-белая сторона карточек). Выберите любую карточку с изображением животного и 3-4 карточки с изображениями следов. Попросите ребёнка подобрать к животному его след • Постепенно усложняйте задания, увеличивая количество карточек в игре • Для закрепления учебного материала предлагаются шесть тестовых карточек

Учебное пособие знакомит с культурой общения, некоторыми особенностями и правилами, характерными для английской и российской школ. Задания нацелены на развитие речевых умений: аудирования, говорения, чтения и письма • Пособие будет полезно учащимся русских зарубежных школ дополнительного образования

Наглядные пособия предназначены для использования в 3-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Обитатели Земли", 3 кл. (авт. А. А. Вахрушев и др. ). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. В часть 4 включены плакаты и разрезные материалы по следующим темам: 23. На суше - как дома. 24. Пернатые изобретатели. 25. Наши братья. Основные понятия курса "Окружающий мир". Составители: А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. И. Панаиотиди

Наглядные пособия предназначены для использования в 3-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Обитатели Земли", 3 кл. (авт. А. А. Вахрушев и др. ). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. В часть 1 включены плакаты по следующим темам: 1. Тела и вещества. 2. Из чего состоят вещества. 3. Что такое энергия. 4. Превращение энергии. 5. Где обитают живые организмы. 6. Большой круговорот веществ. 7. Живые участники круговорота веществ. 8. Обмен веществ в организме. 9. Какие живые организмы запасают энергию Солнца. 10. Жизнь экосистемы. Составители: А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. И. Панаиотиди

Учебное пособие по речевому развитию «Наши прописи» предназначено для подготовки к обучению письму детей 6–7(8) лет. Является составной частью УМК «По дороге к Азбуке» для детей дошкольного возраста и разработано как дополнение к учебному пособию «По дороге к Азбуке», ч. 4 • Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования • Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, группах подготовки к школе, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми • Все тексты, включённые в данное учебное пособие, не предназначены для чтения детей, их читают взрослые (педагоги, родители)

Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А. А. Вахрушев и др. ). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, О. В. Чиханова

Рабочая тетрадь является составной частью учебного комплекта для 4-го класса. Содержание заданий в тетради связано с материалом части 2 учебника «Окружающий мир» («Человек и человечество»). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного образования учащихся и развития их творческого мышления

Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника «Окружающий мир» (часть 1 «Обитатели Земли»). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления

Учебник предназначен для учащихся 1-го класса четырехлетней начальной школы. С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ