Яковлева, Наталья Николаевна, Матвеева, Анна Сергеевна Буквы и звуки. Развитие речи. 4-5 лет

Книжка «Говорю, понимаю, объясняю правильно. Развитие речи. 5–6 лет» – пошаговая система занимательных занятий и упражнений для дошкольников. Эффективная авторская методика развития речи проверена многолетним успешным опытом А.С. Матвеевой и Н.Н. Яковлевой – известных специалистов в области логопедии, авторов более ста книг и развивающих пособий для детей, а также педагогов и родителей

В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 3—4 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи дошкольников и служит логическим продолжением методики логопедической работы по формированию начального детского лексикона. Все занятия обеспечены наглядным материалом. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям

В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 4-5 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи дошкольников и служит логическим продолжением методики логопедической работы по формированию начального детского лексикона. Все занятия обеспечены наглядным материалом. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям

Как воспитать здорового, любознательного, умного, гармонично развитого малыша? Очень просто: занимайтесь по нашей развивающей книжке «Развитие речи. 4 – 5 лет. Буквы и звуки», вместе играйте, выполняйте интересные задания, разучивайте стихи и чистоговорки. Эффективная авторская методика развития речи проверена многолетним успешным опытом А.С. Матвеевой и Н.Н. Яковлевой – известных специалистов в области логопедии, авторов более ста книг и развивающих пособий для детей, а также педагогов и родителей • Для дошкольного возраста

Книжка «Говорю легко, красиво и правильно. Развитие речи. 6 – 7 лет» поможет привить дошкольнику речевые навыки, которые пригодятся ему для успешной учёбы и отличных оценок. Эффективная авторская методика развития речи проверена многолетним успешным опытом А.С. Матвеевой и Н.Н. Яковлевой – известных специалистов в области логопедии, авторов более ста книг и развивающих пособий для детей, а так же педагогов и родителей • Для дошкольного возраста

Для того чтобы ребёнок с первых дней жизни развивался физически, эмоционально, интеллектуально, он должен играть. Книга «Учусь говорить!» создана по авторской методике А.С. Матвеевой — это коллекция весёлых развивающих заданий для самых маленьких. Кроха выучит новые слова, потренирует пальчики, послушает весёлые рифмовки, поиграет с картинками и освоит первые речевые навыки • Для детей до 3 лет

Книга «Учусь говорить!» создана по авторской методике А.С. Матвеевой — логопеда высшей категории, педагога с 30-летним опытом работы. Это развивающее пособие и занимательная, полезная игра. Вместе с мамой перелистывая красочные странички, малыш рассмотрит забавные картинки, с удовольствием послушает весёлые рифмовки, поиграет со сказкой, получит представления об окружающем мире и произнесёт свои первые слова • Для детей до 3 лет

В книгу вошли лучшие развивающие задания для детей дошкольного возраста. С их помощью ребята смогут развить интеллект и воображение, расширить словарный запас, потренировать память и внимание. В ходе весёлых и полезных занятий дети узнают много нового и подготовятся к школе • Для дошкольного возраста

В пособии представлены технологические карты организованной образовательной деятельности для подготовительной группы, разработанные на основе положений ФГТ, ФГОС ДО, примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2012), подробно раскрывающие раздел организованной образовательной деятельности в сборнике "Рабочие программы в ДОУ. Воспитательно-образовательный процесс: планирование на каждый день по программе "От рождения до школы". Сентябрь-ноябрь. Подготовительная группа" (Волгоград: Учитель, 2013) • Каждая технологическая карта содержит комплекс действий на уровне воспитателя по сопровождению деятельности детей и действий на уровне ребенка по освоению образовательных областей

Развитие речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья - одна из важных задач, которая решается специальной (коррекционной) школой в процессе преподавания всех учебных предметов. Формируя речевые умения и навыки, педагог развивает у учащихся познавательные способности, совершенствует психические функции. Представленная система работы по обучению учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках "Развития речи" разработана в соответствии с Типовой программой специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида и направлена на уточнение, расширение и систематизацию представлений об отдельных предметах и явлениях окружающей действительности, развитие внимания и наблюдательности детей. Пособие окажет практическую помощь учителю, в особенности молодому специалисту, в правильном выборе построения урока, отвечающего современным требованиям

Развитие речи - одна из важнейших комплексных учебных дисциплин, способствующая формированию представлений о природных и социальных компонентах окружающего мира, овладению обучающимися с ОВЗ разнообразными видами, средствами и формами коммуникации, обеспечивающими успешность установления и реализации социокультурных связей и отношений школьников с окружающей средой на основе положений ФГОС обучающихся с умственной отсталостью. Формируя речевые умения и навыки, педагог развивает у учащихся познавательные способности, совершенствует психические функции. Представленная система работы по обучению школьников с ограниченными возможностями здоровья на уроках развития речи направлена на уточнение, расширение и систематизацию представлений об отдельных предметах и явлениях окружающей действительности, развитие внимания и наблюдательности, формирование УУД

В книге представлены игры и упражнения по развитию речи и движений у детей 4-7 лет с использованием нетрадиционных технологий: метода биоэнергопластики, фонетической ритмики, пальцевого массажа и др. Материал систематизирован по лексическим темам • Описывается работа по развитию артикуляционной, мелкой, общей моторики, дыхания, лексико-грамматических категорий, зрительного и слухового внимания, навыков языкового анализа и синтеза, слоговой структуры и связной речи • Книга предназначена для логопедов, психологов и воспитателей