Штайнер Р Духовно-научные основы педагогики (Штайнер)

В цикле лекций Рудольф Штайнер применяет полученные духовно-научным путем знания к педагогическим задачам, к проблемам воспитания и формирования человека. Ценность такого подхода состоит прежде всего в том, что знания такого рода о тонких процессах, сопутствующих взрослению человека, недоступны ни современной медицине, ни естественно-научным исследованиям, а сами эти процессы оказывают радикальное воздействие на память, мышление и даже на формирование моральных принципов человека. Исходя из этого автор дает практические рекомендации как лучше преподносить учебный материал, в какой последовательности и когда именно. Рудольф Штайнер поясняет, как авторитет учителя, его личные качества и подход к обучению влияют на развитие способностей ребенка, и как неконтролируемый темперамент воспитателя может привести к тем или иным болезням в более поздний период жизни ученика

Рудольф Штайнер (1861—1925), крупнейший австрийский мыслитель и основатель антропософии, предлагает духовно-научное воззрение на человека, что открывает новые перспективы в медицине. Лекции, адресованные врачам и изучающим медицину, направлены на развитие иного миропонимания и особенного взгляда на пациента, сущность болезни и процесс исцеления. Книга рассчитана на читателей, интересующихся эзотерической медициной и гуманистической проблематикой в целом

В монографии представлены наиболее важные аспекты служения казачества и его характеристики как самобытного исторического, социального, культурно-эстетического и этнопсихологического феномена. Возрождение многогранной культуры казачества, происходящее в общественно-политической ситуации современной России, позволяет увидеть в казаках традиционно-ориентированную, социально активную, творчески деятельную категорию граждан с высоким потенциалом развития. В качестве важнейшей нравственно-этической составляющей жизнедеятельности российского казачества выступает преимущественно православное вероисповедание, являющееся базовой и консолидирующей духовной детерминантой казачьей культуры. В настоящей работе казачество представлено и как высокоорганизованное военно-патриотическое сословие, благодаря которому осуществлялась и возрождается исторически сложившаяся эффективная зашита веры и государственной власти России

Учебник для техникумов

В учебнике представлены культурно-исторические предпосылки возникновения педагогики; вопросы профессиональной деятельности и подготовки педагогов; научные основы педагогики как науки; основы дидактики, инклюзивного обучения, теории воспитания и педагогического менеджмента. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник адресован студентам высших учебных заведений, осваивающих подготовку бакалавров, магистров и аспирантов по направлению «Образование и педагогические науки», а также смежные гуманитарные и социальные профессии; преподавателям вузов и всем, кого интересуют проблемы науки и практики педагогики

Рудольф Штайнер (1861-1925) - крупнейший австрийский мыслитель, основатель антропософии, предлагает духовно-научное воззрение на человека, что открывает новые перспективы в медицине. Лекции, адресованные врачам и изучающим медицину, направлены на развитие иного миропонимания и особенного взгляда на пациента, сущность болезни и процесс исцеления. Книга рассчитана на читателей, интересующихся эзотерической медициной и гуманистической проблематикой в целом

В данном учебнике, написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются все необходимые для изучения вопросы и проблемы в рамках педагогики и психологии. В первом разделе раскрываются общие основы педагогики как науки, рассматриваются педагогические способы развития личности, дается характеристика профессии и личности педагога. Особое внимание уделяется изложению основ теории, методики и технологий обучения и воспитания. Второй раздел раскрывает ключевые основы психологии, основные характеристики психологии как науки, методы и этические принципы психологического исследования. Особое внимание уделено характеристике познавательных, эмоциональных и волевых процессов психики, раскрытию содержания психических состояний и свойств личности, ее возрастных особенностей, а также психологической поддержке и социальной реабилитации лиц, переживших экстремальные и трудные жизненные ситуации

В данном учебнике, написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются все необходимые для изучения вопросы и проблемы в рамках педагогики и психологии. В первом разделе раскрываются общие основы педагогики как науки, рассматриваются педагогические способы развития личности, дается характеристика профессии и личности педагога. Особое внимание уделяется изложению основ теории, методики и технологий обучения и воспитания. Второй раздел раскрывает ключевые основы психологии: основные характеристики психологии как науки, методы и этические принципы психологического исследования. Особое внимание уделено характеристике познавательных, эмоциональных и волевых процессов психики, раскрытию содержания психических состояний и свойств личности, ее возрастных особенностей

В данном учебнике, написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются все необходимые для изучения вопросы и проблемы в рамках педагогики и психологии. В первом разделе раскрываются общие основы педагогики как науки, рассматриваются педагогические способы развития личности, дается характеристика профессии и личности педагога. Особое внимание уделяется изложению основ теории, методики и технологий обучения и воспитания. Второй раздел раскрывает ключевые основы психологии: основные характеристики психологии как науки, методы и этические принципы психологического исследования. Особое внимание уделено характеристике познавательных, эмоциональных и волевых процессов психики, раскрытию содержания психических состояний и свойств личности, ее возрастных особенностей

В учебном пособии православное вероучение рассмотрено как духовно-нравственная основа казачества. Даются общие понятия о Боге, окружающем мире, православной вере, таинствах Православной церкви. Последовательно излагается евангелистская история, деяния и творения Святых апостолов, особенности богослужения Православной церкви • Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 48.03.01 "Теология", казачьих и православных средних профессиональных организаций, а также может быть использовано в учебно-воспитательном процессе казачьих классов общеобразовательных организаций, казачьих кадетских корпусов, православных гимназий и воскресных школ

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 034300 (62) - Физическая культура" (квалификация "бакалавр"). Учебник составляют четыре раздела дисциплины "Естественно-научные основы физической культуры и спорта": математика, физика, химия, биология с основами экологии. Предназначен для студентов дневной и заочной форм обучения высших и средних учебных заведений физической культуры