Школьные воспоминания: мой урок литературы

Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 8 класс направлены на формирование культуры чтения, изучения фольклора и древнерусской литературы. В курсе рассматриваются произведения русской классической литературы XIX века: Капитанская дочка А.С. Пушкина, Мцыри М.Ю. Лермонтова, Ревизор Н.В. Гоголя, Ася И.С. Тургенева, После бала Л.Н. Толстого, уделяется внимание русской литературе XX века и зарубежной литературе. Учебное пособие содержит полную электронную хрестоматию по курсу с текстами всех литературных произведений, рекомендованных программой 8 класса

Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 9 класс направлены на изучение поэтики и особенностей произведений М.В. Ломоносова. Г.Р. Державина, Д.И. Фонвизина, А.Н. Радищева, Н.М. Карамзина. В курсе рассматриваются сюжет, композиция, проблематика, система образов, художественное своеобразие произведений русской литературы. Изучаются Горе от ума А.С. Грибоедова, Евгений Онегин А.С. Пушкина, Герой нашего времени М.Ю. Лермонтова, Мертвые души Н.В. Гоголя. Учебное пособие содержит хрестоматию по курсу с текстами литературных произведений и критических статей, рекомендованных программой 9 класса

Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 11 класс направлены на изучение русской литературы XX века. В курсе рассматриваются произведения И.А. Бунина, А.И. Куприна, А.А. Блока, А.А. Ахматовой, В.В. Маяковского, С.А. Есенина, М.И. Цветаевой, М.А. Шолохова, М.А. Булгакова, Б.Л. Пастернака, А.И. Солженицына, В.П. Астафьева, Ю.В. Трифонова, В.М. Шукшина, В.Г. Распутина и других поэтов и писателей. Учебное пособие содержит хрестоматию литературных произведений и критических статей, рекомендованных программой 11 класса

Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 7 класс направлены на формирование культуры чтения, изучение фольклора и древнерусской литературы, получение знаний о творчестве М.В. Ломоносова, В.А. Жуковского. А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова, А.П. Чехова и других писателей и поэтов, а также о сюжете, фабуле и композиции художественного произведения. Учебное пособие содержит полную электронную хрестоматию по курсу с текстами всех литературных произведений, рекомендованных программой 7 класса

Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 10 класс направлены на изучение литературного процесса второй половины XIX века. В курсе рассматриваются особенности сюжета и композиции, система образов, художественное своеобразие произведениях А.Н. Островского, И.А. Гончарова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, изучается творчество Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, И.С. Тургенева и Н.А. Некрасова. Учебное пособие содержит хрестоматию литературных произведений и критических статей, рекомендованных программой 10 класса

Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 5 класс направлены на формирование у учащихся культуры чтения, приобретение устойчивых знаний о творчестве А.С. Пушкина, И.А. Крылова В.А. Жуковского, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева и других писателей и поэтов, о литературных жанрах: сказке, басне, балладе, поэме, рассказе, повести, а также о лирических стихотворениях русских поэтов. Учебное пособие содержит полную электронную хрестоматию по курсу с текстами всех литературных произведений, рекомендованных программой 5 класса

Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 6 класс посвящены изучению евангельских сюжетов, древнегреческой мифологии, литературных видах и жанрах, а также теме и идее художественного произведения, стихотворному размеру и видах тропов. Пособие знакомит с творчеством А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова, Н.С. Лескова и других писателей и поэтов. Учебное пособие содержит полную электронную хрестоматию по курсу с текстами всех литературных произведений, рекомендованных программой 6 класса

Методическое пособие «Уроки литературы в 5 классе» соответствует рабочей программе по литературе 2011 г. и учебнику под редакцией В.Я. Коровиной, переработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Пособие способствует достижению личностных, метапредметных и предметных результатов учебной деятельности, развитию важнейших компетенций пятиклассников: речевой, коммуникативной и информационной. Разработки уроков помогут словеснику комплексно реализовать потенциал учебно-методического комплекта для 5 класса: учебника, дидактических материалов, практикума «Читаем, думаем, спорим…». В пособии представлены занятия разных видов, которые направлены на активизацию мыслительной деятельности школьников, содержатся ссылки на интернет-источники

В пособии содержатся оригинальные авторские разработки, осуществленные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Представлены технологические карты уроков литературы и русского языка, которые помогут при составлении аналогичных технологических карт. Адресовано учителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей

В пособии рассмотрены методологические, теоретические и практические аспекты применения метода проектов (проблем) при изучении литературы в школах, гимназиях, лицеях и других общеобразовательных организациях. Сформулированы принципы адаптации метода проектов к изучению школьного курса литературы, изложена методика подготовки и практической реализации коллективных и индивидуальных исследовательских проектов школьников. Пособие дополняет УМК по литературе для 5—9 классов (авт.-сост.Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.И. Сахаров, В.А. Чалмаев). Может быть использовано также при работе по другим УМК. Книга адресована учителям-словесникам, осваивающим новые подходы в организации изучения литературы в контексте ФГОС

Автор позволил себе взглянуть на собственный пройденный педагогический путь учителя, методиста, филолога. Статьи, помещенные в книге, охватывают тридцать лет • Думается, что современному учителю есть смысл оглянуться на прошлое во имя движения в будущее • В книге три раздела. В первом автор осмысливает сам себя в контексте профессии и, отчасти, вне ее. Во втором помещены статьи обобщающего характера о литературе и ее времени. В третьем - о методике изучения литературы в школьном варианте • Книга адресована учителям литературы всех видов образовательных учреждений, студентам филологических факультетов педагогических вузов, всем читателям, интересующимся культурно-историческим прошлым

В альбоме поля для 41 фотографии размером 10х15 см, 1 фотографии размером 20х15 см; 14 фотографий размером 6х7,5 см (овал) • Помимо вклеивания фотографий на страницых альбома можно заполнить интересные анкеты-вопросники, которые помгут сохранить теплые воспоминания о чудесном школьном детстве на долгие годы