Секачев В Как правильно учить ребенка говорить Полякова Марина Анатольевна

Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед с 30-летним стажем, автор многочисленных пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в речевом центре "Логопед-мастер" • Это - переиздание известного пособия по логопедии, предназначенное, как для неспециалистов (родителей и воспитателей), так и для специалистов-логопедов • Издание переработано и дополнено новым, актуальным для сегодняшнего дня материалом. В книге подробно (пошагово) налагаются многочисленные способы постановки звуков русского языка. Описывается, как работать над звуками при дизартрии и нарушениях строения органов речи (короткой уздечке языка, нарушенном прикусе и др.) Пособие поможет разобраться, почему ребенок не говорит, и выявить его дефект (алалию, аутизм, задержку речевого развития)

Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед более чем с 25-летним стажем, автор многих пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в учебном центре "Логопед-мастер". Ее методика "Наращивания слов" поможет родителям, воспитателям и учителям научить детей беглому чтению слов, предложений и текстов (в том числе, чтению "про себя"). Предлагаемый метод позволяет предотвратить и преодолеть типичные сложности, возникающие у детей при обычном обучении чтению. Логопедам он поможет эффективно исправлять у детей такое распространенное нарушение, как дислексия (нарушение процесса чтения)

Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед более чем с 25-летним стажем, автор многих пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в учебном центре "Логопед-мастер". Ее "Альбом для чтения" является дополнением к пособию для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста - "Обучение беглому чтению". В нем собран тщательно подобранный материал, напечатанный крупным шрифтом: буквы; слоги; слова, постепенно усложняющейся структуры; предложения; тексты для чтения; а также увлекательные задания с буквами, словами и предложениями. Альбом включает в себя около 23000 слов и является для родителей и воспитателей исчерпывающим материалом для формирования у детей навыка чтения в рамках пособия "Обучение беглому чтению"

Пособие адресовано родителям, воспитателям, учителям, дефектологам и логопедам. В нем предложен авторский метод обучения чтению и письму и коррекции дислексии и дисграфии «методом наращивания слов». С его помощью вы исправите у школьников нарушения письменной речи, а дошкольников научите бегло, осмысленно и грамотно читать и писать • Полякова Марина Анатольевна — логопед, дефектолог, коррекционный психолог с 35-летним стажем, автор многих книг по обучению детей и коррекции у них нарушений развития, автор и ведущий семинаров для логопедов и дефектологов в Москве и других городах России и ближнего зарубежья

Канун прихода в школу обрушивает на ребенка и его родителей массу забот. Из них первоочередными являются буквально все - выбор будущего учебного заведения и учительницы, которая будет опекать школьника на протяжении первых лет учебы, посещение поликлиники для сдачи анализов и сбор документов, а также покупка необходимых принадлежностей • Но с началом учебного года эта лавина проблем не уменьшается, потому что возникают новые вопросы. Как в психологическом аспекте примет ребенка детских коллектив и как у него сложатся отношения с первым в жизни педагогом? Не будет ли ваш первоклассник часто болеть, и насколько быстро он сумеет адаптироваться к новой среде? • Читатель сможет избежать многих родительских волнений и тревог, изучив книгу психолога Ирины Агаповой и кандидата педагогических наук Маргариты Давыдовой "Как правильно подготовить ребенка к школе", где приводятся важные рекомендации, направленные на организацию помощи детям, поступающим в первый класс

В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Пособие содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям

В пособии «Учим ребенка говорить и читать» представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи • Пособие содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексикограмматического строя речи и обучению грамоте • Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям

Канун прихода в школу обрушивает на ребенка и его родителей массу забот. Из них первоочередными являются буквально все - выбор будущего учебного заведения и учительницы, которая будет опекать школьника на протяжении первых лет учебы, посещение поликлиники для сдачи анализов и сбор документов, а также покупка необходимых принадлежностей • Но с началом учебного года эта лавина проблем не уменьшается, потому что возникают новые вопросы. Как, в психологическом аспекте, примет ребенка детский коллектив, и как у него сложатся отношения с первым в жизни педагогом? Не будет ли ваш первоклассник часто болеть, и насколько быстро он сумеет адаптироваться к новой среде? • Читатель сможет избежать многих родительских волнений и тревог, изучив книгу психолога Ирины Агаповой и кандидата педагогических наук Маргариты Давыдовой "Как правильно подготовить ребенка к школе", где приводятся важные рекомендации, направленные на организацию помощи детям, поступающим в первый класс

Как научить маленького ребенка отвечать “нет” тем, кто старше и больше его? Как рассказать ему о важности личных границ? Как вырастить спокойного и смелого человека, который понимает себя и уважает других? • Книга Джейнин Сандерс, учителя, специалиста по коммуникации, мамы троих детей поможет родителям ненавязчиво поговорить с ребенком о личных границах • Автор подробно, с иллюстрациями, разбирает ситуации, с которыми может столкнуться ребенок: на детской площадке, с сиблингами, со старшими родственниками, с воспитателями и другими взрослыми. Книгу увлекательно читать вместе с ребенком, а в конце родители найдут советы о том, как построить этот важный и интересный разговор

Марина Полякова – логопед-практик с двадцатилетним стажем, автор множества популярных пособий по обучению детей речи и чтению. Эта книга – ее дебют в жанре художественной литературы • Алекс – самый обычный одиннадцатиклассник, который живет в самой обычной квартире со своими родителями, всецело озабоченными работой. Последний год учебы – не самое подходящее время для перехода в новую школу, но чего не сделаешь, чтобы поступить в университет? И чего не сделаешь, чтобы наладить отношения с ребятами в новом классе… Жизнь состоит из компромиссов, и это тоже дело обычное, не так ли? Происходят в ней, конечно, и странные, необычные вещи, да мало ли что может померещиться спросонья… Но все привычное и обычное вдруг исчезло, когда за дверями его собственной спальни вдруг забрезжил странный неяркий свет

Как утверждает Б. Хигир, выбирая имя ребенку, родители определяют его будущее. Из чего исходить при выборе имени? С кем брак вашего сына или дочери будет наиболее удачным? Какие профессии подойдут им больше всего? Каким заболеваниям подвержен носитель того или иного имени? Многолетние наблюдения и изучение психологии людей в зависимости от определенного имени и отчества позволяют автору дать ответ на эти и многие другие вопросы. Книга рассчитана на широкий круг читателей. Пригодится она также педагогам и специалистам по детской психологии