Русский язык по-новому. Часть 3 ( уроки 18-22)

Коллективная монография создана в рамках международного научного проекта, поддержанного Фондом Михаила Прохорова, вокруг мало исследованной проблемы - взаимовлияния современного русского, а также некоторых других языков народов РФ и сопредельных стран, и новых информационных технологий. Авторы - исследователи из России, Нидерландов и Норвегии - показывают, как влияют на языковые сообщества новые формы социальной коммуникации, как сам интернет становится ресурсом для изучения языка, как взаимодействуют во всемирной паутине мажоритарные и миноритарные языки. Книга может служить ценным пособием для преподавателей русского языка в средней и высшей школе

Коллективная монография создана в рамках международного научного проекта, поддержанного Фондом Михаила Прохорова, вокруг мало исследованной проблемы - взаимовлияния современного русского, а также некоторых других языков народов РФ и сопредельных стран, и новых информационных технологий. Авторы - исследователи из России, Нидерландов и Норвегии - показывают, как влияют на языковые сообщества новые формы социальной коммуникации, как сам интернет становится ресурсом для изучения языка, как взаимодействуют во всемирной паутине мажоритарные и миноритарные языки. Книга может служить ценным пособием для преподавателей русского языка в средней и высшей школе

Хотите, чтобы ваши дети учились с удовольствием, легко усваивали пройденное на уроках в школе, быстро и без ошибок выполняли домашнее задание? Тогда серия книг «Лайфхаки от Точилки» — лучшее решение! • Материал школьного курса по математике и русскому языку авторы сделали максимально понятным и интересным благодаря забавным иллюстрациям, весёлым примерам и QR-кодам, которые открывают учебные мультфильмы с дополнительными объяснениями сложных тем • Книга «Русский язык. Личное дело частей речи» научит ребенка • отличать самостоятельные и служебные части речи • определять постоянные и непостоянные морфологические признаки • безошибочно писать приставки и предлоги со словами • Авторы пособия точно знают, что любой ребёнок может стать отличником, нужно только найти к нему правильный подход

Пособие содержит разработки уроков русского языка для 8 класса, составленные в соответствии с Примерной программой по русскому языку для основной школы и ориентировано на работу с учебником "Русский язык. 8 класс" под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта (М.: Дрофа, 2012) • Предложенный материал окажет существенную помощь учителям при подготовке и проведении уроков русского языка в соответствии с ФГОС

В пособии представлены подробные сценарии уроков по курсу "Русский язык", составленные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу с учебно-методическим комплектом: Чуракова Н. А. Русский язык: 1 класс: учебник. М.: Академкнига/Учебник, 2011; Гольфман Е.Р. Русский язык: 1 класс: тетрадь для самостоятельной работы / под ред. Н.А. Чураковой. М.: Академкнига/Учебник, 2011 (УМК "Перспективная начальная школа") • Пособие содержит разнообразный дидактический материал, игровые задания, примеры проблемных ситуаций, загадки, пословицы, запланированы педагогические средства, направленные на формирование универсальных учебных действий, спрогнозированы результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные, что поможет быстро и качественно подготовиться к уроку и провести его

Пособие содержит сценарии уроков русского языка в 6 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебником: Разумовская М.М. и др. Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. М.: Дрофа, 2011 • Учебные занятия четко структурированы, что позволяет учителю увидеть учебный материал системно, целостно, гибко применять эффективные формы совзаимодействия на уроке, осуществить интегративный контроль результатов деятельности. В рамках урока определены планируемые результаты освоения темы, УУД, сформулированы педагогические цели, продуманы творческие задания • Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений