г. Москва, Московская область
Флинта Теоретико-методическое обеспечение фрактального формирования и развития вероятностного стиля мышлен Дворяткина Светлана Николаевна, Щербатых Сергей Викторович

Флинта Теоретико-методическое обеспечение фрактального формирования и развития вероятностного стиля мышлен Дворяткина Светлана Николаевна, Щербатых Сергей Викторович

цена 605 руб.
Перейти в интернет-магазин
купить в магазине My-shop.ru г. Москва
В монографии рассмотрено решение проблемы достижения развивающего эффекта для личности обучаемого и предлагается формирование устойчивого потенциала учебной деятельности путем создания методической системы по формированию и развитию вероятностного стиля мышления обучаемых в процессе обучения математике в системе «школа — вуз» на основе фрактального подхода. Для преподавателей, аспирантов и магистров высших учебных заведений подробнее
Смотрите также
В монографии представлена разработка теоретических положений и методических рекомендаций, касающихся вопроса реализации концепции формирования гуманитарной культуры лингвистически одаренных школьников в системе ДИО. Результаты исследования имеют прикладное значение для теории и методики обучения иностранному языку. Полученные и отраженные в монографии результаты могут быть использованы при проведении занятий на факультетах иностранных языков педагогических вузов, в системе повышения квалификации педагогических кадров, для проектирования учебных программ и учебников по иностранному языку в свете идей, заложенных в стандарт второго поколения для средней школы. Книга предназначена для преподавателей вузов, учителей иностранных языков, докторантов, аспирантов и студентов педагогических факультетов вузов
My-shop.ru г. Москва
348 руб.
Цель пособия — формирование у обучающихся одной из важнейших речевых компетенций: умения описывать и рассказывать. В пособии на материале русской литературы проанализированы все способы усиления изобразительности речи и различные стратегии внутри каждого такого способа. При этом показано, что эти способы и стратегии релевантны не только для художественной литературы, но могут широко использоваться в современной журналистике, рекламе, блогосфере и т.п. Таким образом, пособие, с одной стороны, актуализирует в сознании обучаемого добротный литературный материал, воспитывает культурного и активного читателя, с другой — снабжает его определенным инструментарием, который может быть применен в различных коммуникативных ситуациях. Пособие может быть не только предметом самостоятельного изучения, но и использоваться при обучении риторике, стилистике, культуре речи и другим речеведческим дисциплинам
My-shop.ru г. Москва
298 руб.
В монографии рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции в процессе литературного образования при изучении художественного произведения. В исследовании автор освещает эволюцию понятия «межкультурная компетенция», представляет своё видение и понимание понятий «этнофилологическая компетенция», «межкультурное сознание»; раскрывает содержание межкультурной компетенции, ориентированной на художественную литературу, и предлагает концепцию педагогической модели формирования межкультурной компетенции на основе изучения художественных текстов всемирной литературы. В книге представлены разработанные критерии и уровни сформированности межкультурной компетенции у студентов-филологов, продемонстрирован опыт практической реализации процесса формирования межкультурной компетенции при обучении/изучении всемирной литературы
My-shop.ru г. Москва
248 руб.
Пособие представляет собой завершающую часть научно-методологического комплекса, основой которого является авторский учебник «История русской литературы XVIII века». Основная цель пособия - показать картину жанрово-родовых и образно-тематических модификаций литературы русского предромантизма рубежа XVIII — XIX веков в контексте общего историко-литературного процесса этого времени; привлекается также контекст предшествующего (барокко и некоторые стили древнерусской литературы) и последующего (романтизм XIX века, символизм рубежа XIX-XX столетий) литературного развития. В приложениях представлены: сводный список научной литературы по проблемам истории и теории предромантизма, предлагаемая тематика возможных письменных контрольных работ, корпус основных художественных произведений литературы русского предромантизма конца XVIII — начала XIX века; отдельно приводится ряд показательных образцов лирики русского предромантизма (в том числе в контексте их комплексного анализа)
My-shop.ru г. Москва
227 руб.
Книга представляет собой опыт выделения развивающего образования взрослых среди обилия педагогических практик, которые созданы для обучения детей, а применяются к взрослым. Авторы наглядно показывают, что взрослый человек в образовании — это ставшая «на ноги» и непрерывно развивающая себя культура. Этот взгляд принуждает придать образованию будущего новые смыслы, которых нет в образовательных программах многих бизнес-школ. Андрагогика развития как наука о развивающем образовании взрослых разворачивается в книге в вопросно-ответной форме. Это позволит сократить путь читателя к смыслам и облегчить освоение непростых понятий • Книга предназначена взрослым, сознающим себя в развитии: слушателям MBA-программ, менеджерам, увлеченным саморазвитием, взрослым, занятым самообразованием, а также может быть полезна организаторам и участникам образования взрослых: руководителям и организаторам процессов бизнес-школ, корпоративных университетов, служб развития персонала, разработчикам образовательных программ для взрослых людей, преподавателям, тьюторам
My-shop.ru г. Москва
227 руб.
Пособие включает материал о русских пословицах, их специфике как малого фольклорного жанра, истории возникновения, особенностях построения и функционирования. Авторы предлагают систему работы (теоретические сведения, упражнения и задания) по формированию языковой и социокультурной компетенции с опорой на языковые, дидактические и воспитательные возможности русских пословиц. Приложения к пособию содержат дополнительный дидактический материал, который существенно расширяет возможности преподавателя, позволяя ему создавать, моделировать новые формы работы. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, учителей русского языка, литературы, обществознания и всех, кого интересует самобытность русского языка и волнует его судьба. 4-е издание, стереотипное
My-shop.ru г. Москва
184 руб.
Цель пособия - развитие навыков чтения и устной речи. Тексты, на основе которых строится обучение трём видам чтения - изучающего, ознакомительного и поискового, - подобраны из периодической печати и содержат актуальный и проблемный материал; посвящены психологическим, биологическим, социальным различиям мужчин и женщин; проблемам брака, семьи, отцов и детей, разводу и т. д. Работа над активной лексикой урока, синтаксисом и словообразованием ведётся на базе учебного текста, предназначенного для изучающего чтения. Материал разделов, посвящённых развитию навыков устной речи, носит ярко выраженный культурологический характер. Для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения. 4-е издание, стереотипное
My-shop.ru г. Москва
298 руб.
Данный УМК подготовлен преподавателями факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова с многолетним стажем работы на курсах по подготовке к сдаче ЕГЭ по литературе. УМК содержит краткий справочник по теории литературы, тренировочные варианты, ответы на них, темы сочинений для отработки материалов. Он станет незаменимым помощником при подготовке к экзамену. Для старшеклассников, учителей литературы и преподавателей подготовительных курсов
My-shop.ru г. Москва
248 руб.
Материал учебника отобран с учетом требований Государственного стандарта по русскому языку для иностранных граждан, соответствующих первому сертификационному уровню (профессиональный модуль). Учебник делится на две части. Первая часть - вводно-предметный курс - включает в себя материал, соотносящийся по содержанию с материалом четырех предметов НСР - черчения, математики, химии и физики, как предваряющий начало занятий по предметам, так и закрепляющий первичные знания. Во второй (основной) части учебника логико-семантические категории вводятся с помощью грамматического комментария, отрабатываются в серии грамматических упражнений и в учебно-научных текстах. Основная часть содержит 11 уроков. Начиная с 4-го, каждый урок учебника завершается двумя лекциями
My-shop.ru г. Москва
968 руб.
Цель пособия - обучить студентов-иностранцев языку инженерной специальности, помочь им овладеть необходимым минимумом семантико-синтаксических конструкций, выработать у студентов навыки чтения научных текстов, умение понять и записать учебную лекцию. Учебник делится на две части. Первая часть - вводно-предметный курс - включает в себя материал, соотносящийся по содержанию с материалом четырех предметов НСР - черчения, математики, химии и физики, как предваряющий начало занятий по предметам, так и закрепляющий первичные знания. Во второй (основной) части учебника логико-семантические категории вводятся с помощью грамматического комментария, отрабатываются в серии грамматических упражнений и в учебно-научных текстах. Основная часть содержит 11 уроков
My-shop.ru г. Москва
323 руб.
В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей "Информатика" и "Математика". Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей "Математика" и "Информатика" и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ
My-shop.ru г. Москва
348 руб.
Учебное пособие направлено на формирования теоретических и методических знаний и умений у бакалавров и слушателей институтов повышения квалификации и переподготовки кадров в рамках профиля «Адаптивное физическое воспитание» предусмотренной ФГОС ВО по направлению подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)». В нем раскрывается содержание теоретико-методических и организационно-педагогических аспектов адаптивного физического воспитания лиц с отклонениями в состоянии здоровья, которое формирует целостное представление о содержании средств, форм и методов адаптивного физического воспитания в структуре образовательного процесса, организации физкультурно-оздоровительных и спортивных программ различного уровня и дает конкретное представление о роли и месте адаптивного физического воспитания в системе комплексной реабилитации и социальной адаптации лиц с отклонениями в состоянии здоровья
My-shop.ru г. Москва
1 177 руб.
Compare-Price.ru - сравнение цен интернет-магазинов. Просто выбрать. Легко купить.