Ершова А.П Сам. и контр. работы по алг. и нач. анализа 10-11кл. (Новые). 5 изд

В книге Заслуженного учителя России Б.Г.Зива приведены авторские тесты по алгебре и началам анализа для 10-11 классов средней школы. Содержание книги поможет школьникам и абитуриентам проверять и контролировать свои знания для подготовки к выпускным экзаменам в школе и вступительным экзаменам в вуз. В том случае, когда не удается сразу выполнить задание теста, следует воспользоваться помощью в разделе `Пояснения к тестам`

Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса алгебры и геометрии 9 класса. Работы состоят из 6 вариантов трех уровней сложности. Дидактические материалы предназначены для организации дифференцированной самостоятельной работы учащихся

В пособии представлены программы психолого-педагогической и социальной поддержки учащихся 5-11 классов с подробной разработкой групповых тренинговых занятий, включающих разнообразные техники и упражнения, направленные на развитие навыков адекватного поведения у подростков с различными формами отклоняющегося поведения. Предназначено социальным педагогам, заместителям директора по социально-педагогической и воспитательной работе, педагогам коррекционных школ-интернатов и детских центров реабилитации; рекомендовано школьным психологам, классным руководителям, воспитателям ОУ; может быть полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений. 2-е издание

Пособие содержит авторские задачи на готовых чертежах курса математического анализа, которые применяются на уроках не только для устной работы, но и для составления заданий по самостоятельным и контрольным работам, для подготовки к сдаче ЕГЭ. Пособие будет актуально для преподавателей математики и учащихся, которые обучаются по программе и по учебнику для общеобразовательных организаций "Алгебра и начала анализа" под ред. А.Г. Мордковича и по учебникам других авторских коллективов. Большое количество устных задач по готовым чертежам предполагает творческое применение и обеспечит учителю наглядность, эффективное использование учебного урочного времени, а также позволит планировать уроки с учетом новых технологий и современных требований, положений ФГОС

Учебник предназначен для формирования в учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы знаний о правилах безопасности жизнедеятельности, об основах медицины и здорового образа жизни, о национальной безопасности России и военной службе. Разнообразный фактический материал, занимательные вопросы и практические задания способствуют закреплению навыков безопасного поведения в повседневной жизни и при чрезвычайных ситуациях. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.)

Предлагаемое пособие предназначено для качественной подготовки к ЕГЭ по истории и ориентировано на обучающихся, которые планируют получить на экзамене максимально высокий балл • Книга содержит более 450 тематических заданий высокого уровня сложности для подготовки к ЕГЭ по истории с древнейших времён до современности. Школьники, готовясь к экзамену по данному пособию, могут овладеть всем спектром умений и навыков работы с историческим материалом (представление общей характеристики; систематизация, анализ исторической ситуации; сравнение фактов, процессов, явлений, а также аргументация точки зрения) • Глава «Модели ответов и варианты построения аргументации в заданиях высокого уровня сложности» является важным инструментом не только обучения, но и контроля и самоконтроля знаний

В пособии представлены десять тематических тестов и два итоговых в двух равнозначных вариантах. Каждый тест имеет спецификацию, где указаны проверяемые элементы содержания, виды знаний и умений, контролируемые данным тестом, уровень усвоения материала и др. Подробная информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования • Издание адресовано учителям математики средней школы и может использоваться для тематического контроля с целью мониторинга эффективности учебного процесса