Просвещение Русский язык. 5 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1 Тростенцова Лидия Александровна, Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна

Данное пособие- систематизированный набор упражнений, основное назначение которых - дополнить практическую часть учебника "Русский язык.7класс"М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др., помочь учителю в поиске материала к уроку, в осуществлении дифференцированного обучения

Учебник продолжает линию учебно-методических комплектов по физике "Классический курс" для 7—9 классов. Известный классический курс физики, содержащий современные тенденции в физическоми образовании и направленный на достижение образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал учебника распределён по рубрикам в соответствии с видами учебной деятельности. Материал излагается в простой, понятной для ребёнка форме. С точки зрения психологии задействована цветовая кодификация (рубрики "Запомните", "От теории к практике") для более успешного изучения курса физики. Каждый параграф отражает основную идею, изучение материала может происходить на одном или нескольких уроках

Учебник знакомит обучающихся с экономический сферой, устройством рыночной экономики, а также с основными компонентами духовной культуры. Работа с учебником позволит решить задачи социализации подростком, формирования ответственных граждан РФ. Иллюстрации, схемы и методический аппарат нацелены на реализацию системно-деятельностного подхода в образовательном процессе. Учебник написан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и примерной основной образовательной программой основного общего образования

Учебное пособие относится к завершённой линии учебно-методических комплектов • по физике «Классический курс» для 7-9 классов. Оно способствует достижению • образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования • Материал учебного пособия для 7 класса предполагает изучение курса физики на • уровне ознакомления с физическими явлениями, формирования основных физических • понятий, определения физических величин, приобретения умения измерять физические величины, применения полученных знаний на практике • Материал учебного пособия распределён по рубрикам в соответствии с видами • учебной деятельности, разработана специальная система заданий, формирующая • представление учащихся об использовании понятий, моделей и законов физики в других областях знаний (межпредметные связи)

Учебное пособие относится к завершённой линии учебно-методических • комплектов по физике «Классический курс» для 7-9 классов. Оно способствует • достижению образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования • Учебное пособие для 8 класса содержит материал для изучения тем по тепловым, • электрическим, магнитным и оптическим явлениям на уровне ознакомления с • физическими явлениями, формирования основных физических понятий, определения • физических величин, приобретения умения измерять физические величины, применения полученных знаний на практике • Материал учебного пособия распределён по рубрикам в соответствии с видами • учебной деятельности, разработана специальная система заданий, формирующая • представление учащихся об использовании понятий, моделей и законов физики в другихобластях знаний (межпредметные связи)

Цель данного пособия - помочь иностранному учащемуся разобраться в трудных вопросах русской лексики и словообразования, способствовать выработке навыков адекватного употребления в речи слов, входящих в лексико-семантические группы (ЛСГ), употребление которых вызывает наибольшее количество ошибок у иностранцев, а также наиболее частотных глаголов, образованных при помощи приставок. Вместе с тем задачей пособия является формирование профессиональных навыков и умений в области речевой деятельности. Для иностранцев, изучающих русский язык, будущих преподавателей русского языка как иностранного, а также иностранных бизнесменов, изучающих русский язык в практических целях. 7-е издание, стереотипное

Цель данного пособия - помочь иностранному учащемуся разобраться в трудных вопросах русской лексики и словообразования, способствовать выработке навыков адекватного употребления в речи слов, входящих в лексико-семантические группы (ЛСГ), употребление которых вызывает наибольшее количество ошибок у иностранцев, а также наиболее частотных глаголов, образованных при помощи приставок. Вместе с тем задачей пособия является формирование профессиональных навыков и умений в области речевой деятельности. Для иностранцев, изучающих русский язык, будущих преподавателей русского языка как иностранного, а также иностранных бизнесменов, изучающих русский язык в практических целях

Цель данного пособия — помочь иностранному учащемуся разобраться в трудных вопросах русской лексики и словообразования, способствовать выработке навыков адекватного употребления в речи слов, входящих в лексико-семантические группы (ЛСГ), употребление которых вызывает наибольшее количество ошибок у иностранцев, а также наиболее частотных глаголов, образованных при помощи приставок. Вместе с тем задачей пособия является формирование профессиональных навыков и умений в области речевой деятельности. Для иностранцев, изучающих русский язык, будущих преподавателей русского языка как иностранного, а также иностранных бизнесменов, изучающих русский язык в практических целях

Диагностические работы по литературе для 6 класса переработаны в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г • Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 6 класса под редакцией В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе • Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 6 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе • 4-е издание, переработанное

«Диагностические работы» по литературе составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования. Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под редакцией В.Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе. Цель пособия — выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе. Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, соответствуют основным требованиям программы для 8 класса. Задания составлены с учётом специфики предмета «Литература»

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г • Пособие разработано в системе развивающего обучения Л. В. Занкова в соответствии с программой Н.А. Цирулик "Технология" и нацелено на общее развитие каждого ребёнка. Учащиеся работают с различными материалами, задания пособия дифференцированы по уровню сложности • Пособие состоит из четырёх тематических блоков - "Мир природы", "Подарок своими руками", "Мир сказочных героев", "Уютный дом", внутри которых есть следующие разделы: "Лепка", "Аппликация", "Мозаика", "Оригами", "Плетение", "Моделирование и конструирование из геометрических форм", "Шитье и вышивание", "Объёмное моделирование и конструирование"

Контурные карты предназначены для учащихся 9-х классов общеобразовательных учебных заведений. В контурных картах отражены темы курса: экономика России и её географические районы. Карты снабжены заданиями, работая с которыми, учащиеся научатся находить географические объекты, давать характеристику явлениям, приобретут навыки создания карт. Работа с контурными картами позволяет закрепить знания по географии, предусмотренные новыми государственными стандартами в области географического образования и требованиями современной школы