Рабочая тетрадь. Занимательная переменка. (для детей 6-7 лет). / Бортникова

Рабочая тетрадь «Графические упражнения и диктанты» предназначена для работы с дошкольниками 6—7 лет. Предлагаемая система специальных упражнений развивает мелкую моторику, формирует графические навыки. Способствует решению проблемы подготовки детей к школе, формированию сенсорного и интеллектуального развития у дошкольников. Книга адресована педагогам, воспитателям детских садов, родителям и гувернёрам, занимающимся подготовкой детей к школе по математике в детских садах, в учреждениях дополнительного образования и в домашних условиях

В рабочую тетрадь для дошкольников 6—7 лет включены разнообразные занимательные задания, которые развивают познавательные способности ребенка, представляющие собой основу интеллекта: творческое и логическое мышление, память, внимание, воображение, фантазию и т.д • Пособие предназначено для педагогов, воспитателей, родителей и гувернеров, занимающихся подготовкой детей к школе по математике в детских садах, организациях дополнительного образования и в домашних условиях

Представленные в тетради упражнения и задания помогут подготовить ребенка к обучению грамоте в школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять количество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. По каждой теме предлагаются задания на подготовку руки к письму. Рабочая тетрадь может быть использована как на занятиях по обучению грамоте, так и для индивидуальной работы с ребенком в нерегламентированное время дома и дополняется методическим пособием "Подготовка к обучению грамоте детей 5-7 лет". Рабочая тетрадь и методическое пособие адресованы воспитателям ДОУ, родителям, гувернерам - всем, кто готовит детей к школе

Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить и закрепить у детей 6-7 лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания, логическое мышление, вызовут интерес к обучению грамоте через игры с буквами, выработают усидчивость - качества, необходимые для успешного обучения в первом классе. Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начать с любого понравившегося ему задания, постепенно переходя к тем, которые показались ему сложными. Задача взрослого - быть заинтересованным участником его действий и помощником в тех заданиях, которые ребенок по какой-либо причине не стал выполнять. Свободная форма выполнения заданий (устно или с карандашом в руках), отсутствие определенной последовательности в занятиях позволяют ребенку, находясь в привычной игровой среде, постепенно привыкнуть к учебной деятельности

Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить у детей четырех лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания и логическое мышление • Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начинать с любого понравившегося ему задания, отказавшись от тех, которые ему кажутся сложными. Задача взрослого — радоваться вместе с ребенком его успехам и, опираясь на любознательность малыша, предлагать выполнить те задания, от которых он первоначально отказался • Свободная форма выполнения заданий (устно или с применением карандаша), отсутствие определенной последовательности в занятиях освобождают ребенка от каких-либо обязательств, позволяя ему находиться в привычной игровой среде

Предлагаем вашему вниманию занимательные развивающие задания, направленные на то, чтобы пробудить у детей четырех лет интерес к учебно-познавательной деятельности. Они помогут вашему ребенку развить концентрацию внимания и логическое мышление • Последовательность выполнения заданий в данном пособии не имеет значения. Ребенок может начинать с любого понравившегося ему задания, отказавшись от тех, которые ему кажутся сложными. Задача взрослого — радоваться вместе с ребенком его успехам и, опираясь на любознательность малыша, предлагать выполнить те задания, от которых он первоначально отказался • Свободная форма выполнения заданий (устно или с применением карандаша), отсутствие определенной последовательности в занятиях освобождают ребенка от каких-либо обязательств, позволяя ему находиться в привычной игровой среде

В каждой книге собраны задания, с учетом возраста для развития и закрепления определенных навыков ребенка. Вместе с заданиями в каждой книжке есть переменка-шутка (ребенку предлагается ответить на вопрос, часто шуточный, используя наклейки Да и Нет). Таким образом, в занятия вносится элемент игры и юмора • Книги созданы с учетом ФГОС дошкольного образования

В каждой книге собраны задания, с учетом возраста для развития и закрепления определенных навыков ребенка. Вместе с заданиями в каждой книжке есть переменка-шутка (ребенку предлагается ответить на вопрос, часто шуточный, используя наклейки Да и Нет). Таким образом, в занятия вносится элемент игры и юмора • Книги созданы с учетом ФГОС дошкольного образования