Аверьянова, Ольга Ивановна Отечественная музыкальная литература XX - начала ХХI века: Учебное пособие

В пособии рассматриваются актуальные проблемы русской драматургии конца XX - начала XXI века. В центре внимания - комедия и ее жанровые разновидности. Выявляются особенности поэтики комедийных форм, прослеживается модификация их жанровой структуры. Пособие включает вводный теоретический раздел, обзорные главы, отражающие жанровые параметры комедиографии, сведения о драматургах и список пьес. Для студентов, аспирантов, преподавателей гуманитарных факультетов высших учебных заведений. 2-е издание

Учебное пособие посвящено регулированию отношений в области использования и охраны недр, а также окружающей среды в процессе недропользования.Изложены основные правовые проблемы горного права современной России, права государственной собственности на недра и полезные ископаемые.Рассмотрены вопросы государственного и муниципального управления и контроля в области использования и охраны недр. Обстоятельно проанализированы право пользования недрами, правовая охрана недр, а также динамика правоотношений недропользования.Подробно исследован порядок внесения платы за пользование недрами. Заметное место в пособии отведено юридической ответственности за нарушение законодательства о недрах и об охране окружающей среды в процессе пользования недрами.Для студентов вузов, обучающихся по специальности "Геология, разведка, разработка и добыча полезных ископаемых" (130400 "Горное дело"), и для студентов-юристов, аспирантов, преподавателей

Цель данного учебного пособия — представить целостную картину развития британского общества в XX — начале XXI в. В книге рассматриваются основные проблемы внутренней, внешней и колониальной политики Великобритании, особенности политического и экономического развития страны, деятельность ведущих партий. Показаны роль Великобритании на международной арене, участие британцев в двух мировых войнах. Пособие адресовано студентам, аспирантам высших учебных заведений, преподавателям, исследователям, а также политологам, социологам и всем, кто интересуется новейшей историей Великобритании и Европы

В пособии представлено движение отечественной литературы для сцены на протяжении четырех десятилетий. Первая часть "Русская драма 60-80-х годов. Споры о герое" посвящена открытиям в драматургии классиков конца XX в. (Арбузова, Розова, Володина, Вампилова) и их последователей, драматургов "новой волны". Во второй части "Перестройка в судьбе драматургии и театра" рассматривается многообразие эстетических поисков драматургов в условиях новой культурной ситуации. В третьей части "Новые имена. Новые тенденции" делается попытка обобщить новейший материал, связанный с жизнью современной драматургии на рубеже XX-XXI вв. : поиски новых форм, сложный диалог с традицией. Рассматриваются трудности продвижения молодой драматургии к читателю и зрителю. Методический аппарат книги включает библиографию, вопросы и задания для самостоятельного исследования, темы для рефератов, курсовых и дипломных работ, а также обширный справочный материал

В книге публикуются материалы, характеризующие постановку музыкального образования в общеобразовательных школах России различных типов и видов в конце XIX – начале ХХ века • Издание адресуется студентам музыкальных факультетов высших учебных заведений

Учебное пособие включает материал теоретического и практического характера; освещает литературный процесс 30-х годов. В центре внимания художественное, публицистическое и философское осмысление событий первой трети ХХ века, развитие субъектных и жанровых форм в литературе и эстетические споры 1930-х годов • Для студентов бакалавриата очной и заочной формы обучения

Учебное пособие составлено к курсу "История литературы стран изучаемых языков". Оно знакомит иностранных студентов с русской классической и современной литературой, с жизнью и творчеством русских писателей, с особенностями стиля изучаемых произведений, а также с основами литературоведческих знаний. Методической целью пособия является развитие навыков аудирования на материале лекций по истории русской литературы, знакомство с тремя видами конспектирования: конспектом-планом, конспектом-схемой, текстуальным конспектом. Для бакалавров-лингвистов, обучающихся по направлению 031100. 62 - "Лингвистика"

Учебное пособие вводит студентов в пространство русской классической литературы, знакомит с творчеством Пушкина, Лермонтова, Гоголя, с Золотым веком русской поэзии. Именно в этот период русской словесной культуры формируется ее национальное своеобразие, оформляется тот комплекс идей и образов, который определят ее последующее развитие. В книге автор пытается воссоздать поэтический мир писателя прежде всего через слово, своеобразие художественного мышления. Многочисленные цитаты как фрагменты и сегменты текста выполняют эту задачу. Для более активного погружения читателя в материал цитаты сопровождаются ссылками на собрания сочинений. Отбор материала и его интерпретация обусловлены интересом к проблеме авторского сознания как миромоделирующего фактора словесной культуры

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.) Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей • В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета "Музыкальная литература" в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. 6 последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Б. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М

Настоящее учебное пособие знакомит с именами выдающихся отечественных ученых конца XIX — начала XX в., чьи труды до последнего времени были малодоступны по идеологическим причинам. Однако эти труды в истории психологии представляют особую ценность. В пособии показаны вклад врачей-физиологов в становление психологической науки (И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов, И.А.Сикорский и др.), а также развитие психолого-педагогических знаний в трудах таких ученых, как КД. Ушинский, П.Ф. Каптерев, В.В. Зеньковский и др • Для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология