Инфра-М Теория оперативно-розыскной деятельности. Учебник Вагин Олег Александрович, Земскова А. В., Горяинов Константин Константинович

Учебник содержит базовые несекретные положения теории оперативно-розыскной деятельности, изучение которых отвечает требованиям государственного стандарта высшего юридического образования. В учебнике использованы основопологающие труды ученых, внесших значительный вклад в становление и развитие теории оперативно-розыскной деятельности

Учебник содержит базовые несекретные положения теории оперативно-розыскной деятельности, изучение которых отвечает требованиям государственного стандарта высшего юридического образования. В учебнике использованы основопологающие труды ученых, внесших значительный вклад в становление и развитие теории оперативно-розыскной деятельности

Учебник содержит базовые несекретные положения теории оперативно-розыскной деятельности, изучение которых отвечает требованиям государственного стандарта высшего юридического образования. В учебнике использованы основополагающие труды ученых, внесших значительный вклад в становление и развитие теории оперативно-розыскной деятельности. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для курсантов и слушателей высших образовательных организаций правоохранительной системы, студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей 40.05.00 «Юриспруденция», аспирантов и адъюнктов, а также для научно-педагогических работников и всех, кто интересуется теоретическими вопросами оперативно-розыскной деятельности

Межведомственный сборник статей посвящен актуальным проблемам использования форм и методов оперативно-розыскной деятельности в условиях бурного распространения инновационных технологий. Особое внимание уделено вопросам кибербезопасности, возможностям искусственного интеллекта, методологическим проблемам оперативно-розыскной деятельности в цифровом мире, применения новых технологий на наиболее острых направлениях борьбы с преступностью и обеспечения безопасности. Материалы сборника будут полезны ученым и практическим работникам системы правоохранительных органов, студентам, курсантам юридических вузов и факультетов, всем интересующимся проблемами обеспечения безопасности и борьбы с преступностью в период новой технологической революции

В издании кратко изложены базовые положения теории оперативно-розыскной деятельности, изучение которых отвечает требованиям государственного стандарта высшего юридического образования.Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических ВУЗов, курсантов и слушателей ВУЗов правоохранительных органов и спецслужб, оперативников, следователей, судей, прокуроров, адвокатов и всех интересующихся теоретическими вопросами оперативно-розыскной деятельности

В учебнике на основе последних изменений в законодательстве подробно рассматриваются положения Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности» и других правовых актов, посвященных оперативно-розыскной работе. Раскрываются сущность и задачи оперативно-розыскной деятельности, права и обязанности оперативно-розыскных органов в Российской Федерации, порядок проведения оперативно-розыскных мероприятий и их документального оформления, порядок использования результатов оперативно-розыскной деятельности в уголовном судопроизводстве. Большое внимание уделяется дискуссионным вопросам теории и практики оперативно-розыскной работы и их решению. Дана краткая история формирования оперативно-розыскной деятельности в России, изложены международные основы оперативной работы

В учебнике на основе последних изменений в законодательстве подробно рассматриваются положения Федерального закона "Об оперативно-розыскной деятельности" и других правовых актов, посвященных оперативно-розыскной работе. Раскрываются сущность и задачи оперативно-розыскной деятельности, права и обязанности оперативно-розыскных органов в Российской Федерации, порядок проведения оперативно-розыскных мероприятий и их документального оформления, порядок использования результатов оперативно-розыскной деятельности в уголовном судопроизводстве. Большое внимание уделяется дискуссионным вопросам теории и практики оперативно-розыскной работы и их решению. Дана краткая история формирования оперативно-розыскной деятельности в России, изложены международные основы оперативной работы

Впервые в открытой печати представлены уникальные результаты научных исследований в сфере информационного обеспечения оперативно-розыскной деятельности органов внутренних дел, которые были получены в 1970-1980-е годы, в значительной мере опередили свое время и приобрели особую актуальность в свете новых подходов в борьбе с организованной преступностью. Монография рассчитана на сотрудников оперативно-розыскных подразделений органов внутренних дел и других субъектов ОРД, ведущих борьбу с организованной преступностью. Книга может быть использована слушателями, курсантами, преподавателями, адъюнктами и аспирантами специальных учебных заведений правоохранительных органов, а также студентами юридических вузов и факультетов. Монография может быть также весьма полезной, а в ряде случаев и необходимой для разработчиков и создателей информационно-поисковых, аналитических, идентификационных и диагностических оперативно-розыскных систем нового поколения

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Оперативно-розыскная деятельность» • Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен • Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Оперативно-розыскная деятельность»

Учебник содержит основы научных знаний по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы» в соответствии с целями обучения, установленными программой и требованиями дидактики. В компактном виде изложены инновационные методики и инструментальные средства реализации в учебном процессе компетентностной модели обучения; педагогические технологии, обеспечивающие усиление роли воспитательной составляющей вузовского образовательного процесса. Предложенные в издании педагогические средства позволяют педагогу мягко и ненавязчиво овладеть профессиональным мастерством. Содержание учебника отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для преподавателей высшей школы, студентов магистратуры, аспирантов и слушателей образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального педагогического образования, также может быть полезен студентам бакалавриата, обучающимся по педагогическим специальностям

В учебнике рассматриваются основные концепции геологического строения регионов и этапы их становления. Дается типизация осадочных и изверженных горных пород геологических регионов с позиций литогенеза и тектогенеза. Исследуются основные полезные ископаемые регионов России и их роль в экономике страны и мировом топливно-энергетическом балансе. Разделы работы сопровождаются контрольными вопросами. В заключении приводятся глоссарий и тестовые задания. Все описание основано на современной геологической теории и содержит новейшие материалы, полученные в последние десятилетия. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник предназначен для магистрантов специальностей «Прикладная геология», «Геология», «Науки о Земле», а также для преподавателей, работников топливно-энергетического комплекса, производственных геолого-разведочных и нефтегазодобывающих предприятий, научных и проектных организаций

Изложены правовые, организационные и управленческие вопросы функционирования и развития предпринимательских структур. Рассмотрено содержание бизнес?плана и основных бизнес-процессов в производственных, торговых и сервисных компаниях. Уделено внимание предпринимательской деятельности в Интернете, отражены особенности работы фрилансеров в качестве предпринимателей. Рассмотрены модели управления инновационно-творческим потенциалом компаний для осуществления предпринимательской деятельности. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений (степень «бакалавр»), обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика», 38