Шмырёва, Галина Григорьевна, Истомина, Наталия Борисовна, Горина, Ольга Петровна Математика. Мои учебные достижения. Контрольные работы: 3 кл. Р/т. (ФГОС)

В пособии предлагается краткое описание общего подхода к оценке результатов освоения курса "Математика" в 1-4 классах; приводятся перечни личностных, метапредметных (регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД),предметных результатов освоения курса математики, формируемых у младших школьников на протяжении 4 лет начальной ступени образования. Также в пособии представлены итоговые проверочные работы для каждого класса, позволяющие комплексно выявить и оценить достижения учащихся. Работы сопровождаются методическим комментарием к заданиям и рекомендациями по организации проверки и по оценке полученных результатов. Содержание итоговых проверочных работ ориентировано на программу и учебники курса "Математика" для 1-4 классов (автор проф. Н

В тетради представлен новый вариант проверочных (контрольных) работ по математике для 4 класса. Внесённые в задания изменения акцентируют внимание не только на предметных, но и на метапредметных умениях. Содержание и последовательность контрольных работ согласованы с тематическим планированием по математике в 4 классе. По просьбе учителей все проверочные (контрольные) работы выполняются учениками в Тетради с печатной основой. К каждой контрольной работе указаны цели проверки. Успехи и достижения первоклассников фиксируются в этой же Тетради

В тетради представлен новый вариант проверочных (контрольных) работ по математике для 3 класса. Внесённые в задания изменения акцентируют внимание не только на предметных, но и на метапредметных умениях. Содержание и последовательность контрольных работ согласованы с тематическим планированием по математике в 3 классе. По просьбе учителей все проверочные (контрольные) работы выполняются учениками в Тетради с печатной основой. К каждой контрольной работе указаны цели проверки. Успехи и достижения первоклассников фиксируются в этой же Тетради

В тетради представлен новый вариант проверочных (контрольных) работ по математике для 4 класса. Внесённые в задания изменения акцентируют внимание не только на предметных, но и на метапредметных умениях. Содержание и последовательность контрольных работ согласованы с тематическим планированием по математике в 4 классе. По просьбе учителей все проверочные (контрольные) работы выполняются учениками в Тетради с печатной основой. К каждой контрольной работе указаны цели проверки. Успехи и достижения учащихся фиксируются в этой же Тетради

Содержание учебного материала, входящего в программу курса математики 5–6, соответствует требованиям ФГОС ООО к уровню подготовки учащихся основной школы, создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в 7-9 классах основной школы, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания

Предложенные в сборнике тесты соответствуют логике построения и тематическому планированию курса математики 3-го класса по программе и учебнику Н.Б. Истоминой. Ориентируясь на цели, предваряющие каждую группу тестов, их можно использовать как на этапе самоконтроля, так и на этапе текущей и итоговой проверки знаний, умений и навыков учащихся, работая и по другим учебникам

Предложенные в сборнике тесты соответствуют логике построения и тематическому планированию курса математики 2-го класса по программе и учебнику Н. Б. Истоминой. Ориентируясь на цели, предваряющие каждую группу тестов, их можно использовать как на этапе самоконтроля, так и на этапе текущей и итоговой проверки знаний, умений и навыков учащихся, работая и по другим учебникам

Предложенные в сборнике тесты соответствуют логике построения и тематическому планированию курса математики 4-го класса по программе и учебнику Н.Б. Истоминой. Ориентируясь на цели, предваряющие каждую группу тестов, их можно использовать как на этапе самоконтроля, так и на этапе текущей и итоговой проверки знаний, умений и навыков учащихся, работая и по другим учебникам

Пособие предназначено для организации занятий с детьми 4–5 лет в рамках интеллектуально-познавательного направления дошкольного образования и разработано с учётом положений • Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования • Каждая часть пособия содержит материалы для 17 занятий. Одно занятие включает 4 задания • для фронтальной и (или) индивидуальной работы. При выполнении заданий целесообразно использовать простые или цветные карандаши • Пособие предназначено для педагогов дошкольного образования, родителей, бабушек и дедушек, гувернёров, нянь и всем, кто работает с детьми данной возрастной категории

Пособие предназначено для учителей начальных классов, использующих для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению тетради на печатной основе "Учимся решать комбинаторные задачи" для 1-2, 3 и 4 классов общеобразовательных организаций (авторы Н.Б. Истомина, З.Б. Редько, Н.Б. Тихонова, Е.П. Виноградова). Пособие содержит программу внеурочных занятий (кружка, факультатива) "Учимся решать комбинаторные задачи" для 1-4 классов, примерное планирование внеурочных занятий в 1-4 классах с указанием цели каждого и номеров заданий из тетрадей, методические рекомендации по организации деятельности учащихся при выполнении этих заданий. Тетради "Учимся решать комбинаторные задачи" для 1-4 классов и методические рекомендации к ним можно использовать на практических занятиях будущих учителей начальных классов в педагогических вузах и колледжах

Тетрадь издана для облегчения организации процедуры итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь включает 16 экземпляров работ, предназначенных для раздачи детям. Учитель приобретает на класс 2-3 тетради, разбирает на листы и раскладывает их на парты. Ученики работают на листах, имеющих печатную основу. Комментарии к заданиям каждой итоговой работы находятся в пособии для учителя "Оценка достижения планируемых результатов курса "Математика" в начальной школе" (авторы Н.Б. Истомина, Т.В. Смолеусова)

В тетради представлен новый вариант проверочных (контрольных) работ по математике для 2 класса. Внесённые в задания изменения акцентируют внимание не только на предметных, но и на метапредметных умениях. Содержание и последовательность контрольных работ согласованы с тематическим планированием по математике в 2 классе. По просьбе учителей все проверочные (контрольные) работы выполняются учениками в Тетради с печатной основой. К каждой контрольной работе указаны цели проверки. Успехи и достижения первоклассников фиксируются в этой же Тетради