Учитель Тетрадь дошкольника 6-7 лет. Учимся читать. Игровые задания и упражнения. ФГОС ДО Рыбникова Ольга Михайловна

Перед вами книга для занятий с детьми 3–4 лет, которая поможет развить математические способности детей. Представленные в ней задания предназначены для освоения навыков счета, знакомства с основными геометрическими фигурами, развития познавательных способностей и произвольного внимания детей. Занятия должны быть не очень длинными (около 15 мин) — в этом возрасте ребенок быстро устает и теряет внимание. Ребенок обязательно должен рассказывать о том, что он видит на странице, как выполняет задание. Это поможет закрепить полученные знания и развить речь малыша. В середине книги вы найдете вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 12 карточек. На одной стороне каждой из них нарисованы разнообразные фигурки привычных для ребенка предметов, на обороте — геометрические фигуры, количество которых соответствует количеству предметов, изображенных с другой стороны

Книга для занятий с детьми 3—4 лет, которая поможет развить речь, мышление и внимание. При работе с ней ребенок пополнит словарный запас, будет учиться выстраивать свои высказывания, а также составлять элементарные описательные рассказы по картинкам и окружающим объектам. Внимательно следите за речью малыша, поправляя неправильно произносимые им слова. Задавайте наводящие вопросы: «Какая кукла?», «Во что одета?», «Что делает?» и т.д. Просите ребенка вспоминать и рассказывать, какие задания выполняли раньше. Предполагается, что выполнение заданий на одной странице — это одно занятие (но не более 15 минут). В середине книги вы найдете вкладыш, который нужно аккуратно вынуть и разрезать по пунктирным линиям. Варианты игр вы можете прочитать ниже или же придумать сами

Книга с занятиями для детей 3—4 лет поможет развить познавательные интересы, мышление и интеллектуальные способности вашего малыша. Занятия по этой книге будут способствовать совершенствованию внимания, зрительного и слухового восприятия ребенка, а также его памяти и логического мышления. Задания должны предлагаться малышу в игровой форме: это поможет достичь наибольшего эффекта. В середине книги вы найдете вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 4 большие двусторонние и 4 маленькие двусторонние пронумерованные карточки, а также карточки, где все предметы изображены отдельно. Используя их, вы сможете предложить ребенку несколько вариантов игр

Пособие предназначено для занятий с детьми подготовительной группы (от шести до семи лет). Предлагаемые задания разработаны на основе положений примерной общеобразовательной программы дошкольного образования, соответствующей требованиям ФГОС ДО, и направлены на развитие элементарных математических представлений во взаимодополнении и интеграции образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие". Увлекательные задания, творческие игры и упражнения помогут педагогу подготовить дошкольников к решению задач, поработать с ними над составом числа, познакомить с геометрическими фигурами, развивая внимание, память, мышление и мелкую моторику. Занятия с использованием включенного в пособие дидактического ресурса проходят динамично, а удовольствие, получаемое ребенком от игровой деятельности, постепенно перейдет в радость учения

Рабочая тетрадь предназначена для детей 6 лет, готовящихся к поступлению в школу. Основная задача представленных в ней заданий, упражнений и игр - развитие у ребенка интереса к звучащему слову, формирование фонематического слуха и навыка звукового анализа

В серии "К школе готов" представлены 4 пособия с игровыми заданиями и развивающими упражнениями, которые помогут определить уровень подготовки ребенка к школе по следующим направлениям • - произвольное внимание, • - логическое мышление, • - произвольная память, • - готовность руки к письму • Предложенные пособия не предназначены для оценивания дошкольника, поэтому вы не найдёте жёстких нормативов определения его способности точно выполнять задания, а также установок "ребёнок должен знать, уметь, справляться". Все дети разные, у каждого свои индивидуальные особенности, развитие навыков для каждого малыша также индивидуально и зависит от разных факторов: усталости, недомогания и др. Но мы точно уверены, что выполнение упражнений в естественной для ребенка занимательной игровой форме принесет ему удовольствие и невероятную пользу, дошкольник почувствует себя уверенней в ответственный для него предшкольный период

В комплекте, включающем 24 технологические карты и 16 тематических иллюстраций, а также методические рекомендации по организации образовательной работы по направлению "Речевое развитие" (разделы развитие связной речи и ознакомление с художественной литературой), раскрывается система работы по ознакомлению детей 5-6 лет с живым словом на июнь-август учебного года. В представленном карточном планировании описана педагогическая деятельность по совершенствованию речи дошкольников, обогащению словарного запаса, формированию умения правильно строить речевые высказывания в соответствии с ФГОС ДО, освещена методика развития словесного творчества детей младшего дошкольного возраста, рассмотрены сочетающиеся виды деятельности художественно-речевой направленности - разговор, беседа, рассказывание и пересказ, поручения и задания, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений

В комплекте, включающем 24 технологические карты и 16 тематических иллюстраций, а также методические рекомендации по организации образовательной работы по направлению "Речевое развитие" (разделы развитие связной речи и ознакомление с художественной литературой), раскрывается система работы по ознакомлению детей 4-5 лет с живым словом на июнь-август учебного года. В представленном карточном планировании описана педагогическая деятельность по совершенствованию речи дошкольников, обогащению словарного запаса, формированию умения правильно строить речевые высказывания в соответствии с ФГОС ДО, освещена методика развития словесного творчества детей младшего дошкольного возраста, рассмотрены сочетающиеся виды деятельности художественно-речевой направленности - разговор, беседа, рассказывание и пересказ, поручения и задания, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений

В комплекте, включающем 24 технологические карты и 16 тематических иллюстраций, а также методические рекомендации по организации образовательной работы по направлению "Речевое развитие" (разделы развитие связной речи и ознакомление с художественной литературой), раскрывается система работы по ознакомлению детей 3-4 лет с живым словом на июнь-август учебного года. В представленном карточном планировании описана педагогическая деятельность по совершенствованию речи дошкольников, обогащению словарного запаса, формированию умения правильно строить речевые высказывания в соответствии с ФГОС ДО, освещена методика развития словесного творчества детей младшего дошкольного возраста, рассмотрены сочетающиеся виды деятельности художественно-речевой направленности - разговор, беседа, рассказывание и пересказ, поручения и задания, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений

Ежедневное планирование работы педагогического коллектива детского сада в летний оздоровительный период - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности воспитывающих взрослых и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов • В настоящем электронном пособии "Календарное планирование летнего оздоровительного периода. Совместная деятельность педагогов с детьми 2-7 лет" серии "В помощь педагогу ДОУ" представлены модель методической поддержки педагогов старшим воспитателем, варианты рабочего планирования летней оздоровительной деятельности воспитателей в разных возрастных группах, разработанные в соответствии с ФГОС ДО, обеспечивающие развитие детей в игровой деятельности по физическому, познавательному, речевому, коммуникативно-социальному и художественно-эстетическому направлениям через организацию совместной деятельности дошкольников и педагогов

В пособии представлен материал из опыта работы по использованию элементов художественной и фитбол-гимнастики в разных формах организации двигательной деятельности дошкольников 3-7 лет, позволяющий применять его в педагогической практике для успешного выполнения требований ФГОС ДО по сохранению и укреплению физического и нравственного здоровья детей и повышения их двигательной активности • Предложенные варианты проведения занятий и мероприятий направлены на совершенствование двигательных качеств, развитие психических способностей и эмоциональной сферы дошкольников, воспитание личностных качеств и ценностного отношения к здоровому образу жизни • Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, рекомендовано педагогам дополнительного образования