Пингвинёнок Пороро. Привет, друг!, CLEVER 978-5-91982-787-0

Развивающая тетрадь "Мой мир, Пингвиненок Пороро" содержит множество интересных игр и заданий, которые помогут Вашему ребенку лучше освоить буквы русского алфавита, научиться составлять из них слова и читать. На каждой страничке яркая красочная картинка с заданием, которое надо выполнить при помощи наклеек. Понятные и простые задания представлены в форме веселых историй про пингвинёнка Пороро и его друзей из популярного мультфильма, который смотрят ребята в 110 странах мира. Герои мультика также ссорятся и мирятся, играют и мечтают, живут своими повседневными заботами. Даже самые непослушные и упрямые ребята слушаются Пороро, потому что он завоевал их сердца. Ведь он совсем не супергерой, а просто маленький пингвинёнок, который может ошибаться так же, как и они

Пространственная организация детского сада связана с отказом от линейного планирования и жестко регламентированной организации жизни. Она реализуется через совокупность образовательных пространств, в которых ребенок свободно действует, создает и поддерживает вместе с другими нормы и правила этих пространств. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик; способы и направления поддержки детской инициативы; особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников - через представления об этих сторонах дела ФГОС дошкольного образования предлагает рассматривать образовательную деятельность по созданию условий развития ребенка. О том, как это может быть организовано в тесно связанных друг с другом сферах физического и художественно-эстетического развития, рассказывает эта книга

Линия УМК «Твой друг французский язык (2-4 классы)» • Учебник «Французский язык. 3 класс для общеобразовательных учреждений. В двух частях», авторы А.С. Кулигина, М.Г. Кирьянова, является частью линии учебно-методических комплектов «Твой друг французский язык»

Представляем вашему вниманию шестой выпуск говорящей книжки «Играй и учись/Play&Learn». В нем вас ждут запутанные лабиринты, спрятанные предметы и другие интересные задания. Рассказ номера «My Computer Pal/Мой друг по переписке» • Учи английский с удовольствием!

Линия УМК «Твой друг французский язык (2-4 классы)» • Учебник «Французский язык. 3 класс для общеобразовательных учреждений. В двух частях», авторы А.С. Кулигина, М.Г. Кирьянова, является частью линии учебно-методических комплектов «Твой друг французский язык»

Линия УМК «Твой друг французский язык (2-4 классы)» • Учебник «Французский язык. 3 класс для общеобразовательных учреждений. В двух частях», авторы А.С. Кулигина, М.Г. Кирьянова, является частью линии учебно-методических комплектов «Твой друг французский язык»

Это книга и для малышей, которые ещё не знают буквы, и для тех, кто уже умеет читать. Первые будут с удовольствием слушать стихотворения про буквы классиков детской литературы С. Маршака, С. Михалкова, Бориса Заходера и других знаменитых писателей, а вторые – сами читать эти весёлые азбуки и расширять свой словарный запас. Специально для начинающих читать, в книге даны крупно все буквы русского алфавита. В конце книги есть вопросы на понимание текста, что поможет детям лучше усвоить материал и научиться отвечать на вопросы. Ведь умение отвечать на вопросы – важный навык для будущих отличников!

В данном учебном пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задачи и упражнения по русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, математике, информатике и английскому языку для 2 класса. Пособие адресовано родителям, которые смогут помочь своему ребёнку в решении домашних заданий, проконтролировать правильность их выполнения и степень усвоения материала • При правильном использовании этих учебных пособий родители могут быть домашними репетиторами по всем основным дисциплинам начальной школы. Авторский коллектив: В.В. Веселова, Т.И. Виталёва, Г.В. Шубина и другие

Правильная речь невозможна без "чистого" произношения всех звуков русского языка. Молчание, конечно, ЗОЛОТО, но от умения внятно, точно и правильно выразить свою мысль зависит свободное и непринужденное общение ребёнка с окружающими. Становление правильного произношения происходит на протяжении довольно длительного времени (от рождения до 5 лет). Одни дети рано начинают произносить все звуки (уже к 3-м годам), другие осваивают их несколько позже (к 5-6 годам). Но внимание и помощь взрослых в этом вопросе необходимы каждому ребёнку, даже если речь его развивается в соответствии с возрастом. В нашей книге собран богатейший, специально подобранный речевой материал. Он направлен на развитие звуковой культуры речи детей 2-6 лет, т.е. на умение правильно произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, говорить достаточно громко, выразительно

Рабочая тетрадь для 4 класса (в 2-х частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2–4). УМК для 4 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, CD-ROM. УМК для 4 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого - сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Авторский коллектив: Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова, Н.А. Нурова

Рабочая тетрадь для 3 класса (в двух частях) входит в состав УМК по информатике и ИКТ для начальной школы (2-4). УМК для 3 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, электронное приложение на сайте издательства. УМК для 3 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого - сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)

Парциальная программа «Открытие мира: я и другие» решает задачи развития эмоционального, внутриличностного и межличностного интеллекта средствами познавательной деятельности. В соответствии с этими задачами, описывается система планирования и определяется содержание образовательной деятельности в детском саду в режимных моментах: на основе комплекса игровых и коммуникативных ситуаций дети учатся обобщать, анализировать и проводить аналогии между эмоциями и чувствами людей, социальными явлениями и феноменами. Это происходит на играх-занятиях познавательного цикла (по формированию целостной картины мира и экологическому образованию, по развитию элементарных математических представлений, обучению элементам исследовательской деятельности и экспериментированию, конструированию)