Мнемозина Химия. 8 класс. Учебник. ФГОС Кузнецова Лилия Михайловна

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», предназначен для изучения химии в общеобразовательных организациях на базовом уровне. Разделение текста на основной и дополнительный позволяет использовать учебник в образовательных организациях среднего профессионального образования. Соответствует ФГОС среднего общего образования (2012 г.)

В учебник углублённого уровня для 11-го класса вошёл курс общей и неорганической химии. Закономерности и понятия, усвоенные школьниками в 8-9-м классах, служат базой для более глубокого изучения химии. Учебник основан на принципах развивающего обучения. Логика изложения учебного материала, нацеленная на осознанное усвоение химических понятий, способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей школьников. В курс обучения заложены различные формы учебно-познавательной деятельности в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. В книгу включено множество интересных сведений и богатый дидактический материал для самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Методическое пособие подготовлено для учителей химии, работающих по учебнику Л. М. Кузнецовой "Химия-8". В книге дается теоретическое обоснование методики и необходимости перехода на новую технологию обучения химии по принципу самостоятельного созидания знаний учащимися. Книга призвана сэкономить время учителя, освободив его от поиска информации по разным источникам для создания собственного дидактического материала. 2-е издание, исправленное

Учебник предназначен для обучения химии в общеобразовательных организациях. Информация, способствующая углублению и расширению знаний обучающихся, выделена шрифтом, отличным от основного. Учебник включает лабораторные опыты, творческие задания, задачи рас- чётного и экспериментального характера, проблемные вопросы. Все задания дифференцированы по степени сложности

Учебник разработан в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и требованиями новых образовательных стандартов по технологии. В первой части учебника учащимся в наглядной форме предлагают доступную их возрасту технологию обработки природных, искусственных и синтетических материалов. Школьники делают и оформляют свои поделки, а также необходимые для уроков по окружающему миру, математике и литературному чтению. Вторая часть учебника посвящена практике работы на компьютере

Учебник разработан в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов по Технологии и концепцией "Перспективная Начальная школа". В первой части учебника учащимся в наглядной форме предлагают доступную их возрасту технологию обработки природных, искусственных и синтетических материалов. Школьники делают и оформляют свои изделия, а также поделки, необходимые для уроков по окружающему миру, математике и литературному чтению. Вторая часть учебника посвящена практике работы на компьютере

Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». В учебнике в наглядной форме учащимся предлагается доступная их возрасту технология обработки поделочных и природных материалов. Школьники создают и оформляют собственные произведения декоративного творчества, а также несложные изделия, необходимые для уроков по окружающему миру и литературному чтению

Цель учебника - формирование у школьников представлений о гармонии предметного мира, о современных подходах и правилах его организации, соответствующих требованиям дизайна, экологии и технологиям материального производства • Особое внимание уделяется выработке у учеников таких ценных качеств мышления, как гибкость и вариативность, развитию творческих способностей, что обеспечивается содержанием и методическим аппаратом учебника • В учебник включены задания для осуществления проектной работы учащимися • Дополняющая учебник рабочая тетрадь позволяет разнообразить виды деятельности детей на уроке, расширить спектр творческих задач, предлагаемых ученикам, и дифференцировать уровни обучения с учётом их индивидуальных возможностей • Задания учебника и тетради могут быть использованы для организации деятельности младших школьников по интересам во внеурочное время, в том числе в домашних условиях

Цель учебника - ознакомление школьников с предметным миром как частью человеческой культуры. Освоение технологий, предусмотренных образовательным стандартом, осуществляется в контексте углубления общеобразовательной подготовки школьников и расширения их культурного кругозора • Особое внимание уделяется формированию уважительного отношения к человеку-творцу и развитию собственных творческих способностей детей • В учебник включены задания для осуществления проектной работы учащихся • Дополняющая учебник рабочая тетрадь позволяет разнообразить виды деятельности детей на уроке, расширить спектр творческих задач, предлагаемых ученикам, и дифференцировать уровни обучения с учетом их индивидуальных возможностей • Задания учебника и тетради могут быть использованы для организации деятельности учеников по интересам во внеурочное время, в том числе в домашних условиях

Учебник входит в учебно-методический комплект под редакцией профессора Д.И. Трайтака и профессора Н.Д. Андреевой и соответствует ФГОС по биологии для основной школы • Книга посвящена общим закономерностям строения, функционирования и развития биологических систем разного уровня организации – от клеточного до надорганизменного. Учебник имеет эколого-практическую направленность, содержит новые научные факты, красочно иллюстрирован. Многие разделы учебника включают дополнительный материал, углубляющий и конкретизирующий основные теоретические положения

Учебник входит в УМК нового типа, обеспечивающий реализацию идеи непрерывного и преемственного образования с 1-го по 9-й класс. Отличительной особенностью данного учебника является текстовая основа, создающая условия для естественного перехода ребёнка от художественной литературы к учебной. Особое внимание уделяется формированию познавательных универсальных учебных действий и развитию коммуникативных умений младших школьников. Ответы-ключи к заданиям позволяют избавить учащихся от страха ошибки и способствуют выработке навыков самоконтроля. И учебные, и художественные тексты призваны возбуждать и поддерживать познавательный интерес к изучаемому предмету. Книга входит в систему учебников нового поколения "Открываю мир", разработанную в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Учебник предназначен для изучения учащимися младшего школьного возраста основ знаний по физической культуре, способов двигательной деятельности и физического совершенствования, что соответствует примерной программе по физической культуре ФГОС начального общего образования. Учитель в зависимости от составления учебного плана самостоятельно решает, в какой последовательности и в каком объёме изучать материал. Книга входит в систему учебников нового поколения "Открываю мир", разработанную в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации