М-Книга Занимательный русский язык. 4 класс. Слова, предложения, текст. ФГОС Перова Ольга Дмитриевна

В системе современного образования большое внимание уделяется внеурочной деятельности. Данное практическое пособие служит хорошим дополнением к изучению математики на занятиях по внеурочной деятельности • В течение учёбы с 1-го по 4-й класс ученики систематизируют основные понятия • 1-й класс «Занимательная математика: числа и знаки» • 2-й класс «Занимательная математика: арифметические действия» • 3-й класс «Занимательная математика: выражения и задачи» • 4-й класс «Занимательная математика: выражения, задачи и уравнения» • В пособии представлены задания, которые призваны решать следующие задачи • – знакомство с числами и знаками арифметических действий, знаками сравнения • – знакомство со свойствами чисел • – дать математические понятия: взаимосвязь, отношение, закономерность • – развитие внимания, мышления, памяти, творческих способностей • – формирование навыка грамотного письма • – приобщение детей к эффективным формам речевого общения • – расширить геометрические представления, знания и умения учеников • – сделать преподавание математики интересным для детей

В системе современного образования большое внимание уделяется внеурочной деятельности. Данное практическое пособие служит хорошим дополнением к изучению русского языка и литературы на занятиях по внеурочной деятельности. В течение учёбы с 1-й по 4-й класс ученики систематизируют основные понятия: 1-й класс «Занимательный русский язык: звуки и слова»; 2-й класс «Занимательный русский язык: слова и предложения»; 3-й класс «Занимательный русский язык: слова, словосочетания, предложения»; 4-й класс «Занимательный русский язык: слова, предложения, текст». В пособии представлены задания, которые призваны решать следующие задачи: — формирование полноценного навыка беглого, осознанного, выразительного чтения; — развитие мышления, памяти, творческих способностей; — создание игровой атмосферы для изучения грамматико-орфографического материала; — формирование навыка грамотного письма; — приобщение детей к эффективным формам речевого общения; — привитие любви к языку; — сделать преподавание русского языка интересным, живым для детей

В системе современного образования большое внимание уделяется внеурочной деятельности. Данное практическое пособие служит хорошим дополнением к изучению русского языка и литературы на занятиях по внеурочной деятельности. В течение учёбы с 1-й по 4-й класс ученики систематизируют основные понятия: 1-й класс «Занимательный русский язык: звуки и слова»; 2-й класс «Занимательный русский язык: слова и предложения»; 3-й класс «Занимательный русский язык: слова, словосочетания, предложения»; 4-й класс «Занимательный русский язык: слова, предложения, текст». В пособии представлены задания, которые призваны решать следующие задачи: — формирование полноценного навыка беглого, осознанного, выразительного чтения; — развитие мышления, памяти, творческих способностей; — создание игровой атмосферы для изучения грамматико-орфографического материала; — формирование навыка грамотного письма; — приобщение детей к эффективным формам речевого общения; — привитие любви к языку; — сделать преподавание русского языка интересным, живым для детей

В данном пособии даны задания по темам учебного предмета "Русский язык" 3-й класс. В пособии даны тексты для списывания и устной работы над текстом и литературные тексты с вопросами и заданиями по литературному чтению и по русскому языку. Данные задания можно использовать как подведение итогов усвоения материала учащимися. В пособии есть ответы. В конце каждой работы дана таблица, в которую учитель вносит баллы, набранные учениками. Оценку за выполненную работу учитель определяет самостоятельно. Ученики выполняют упражнения по отработке написания слов, предложений, текстов, знаний орфограмм, идёт работа над навыками осознанного чтения. Задания данного пособия способствуют отработке речевых умений и навыков, развитию умений и навыков работы с текстом

В данном пособии даны задания по темам учебного предмета "Русский язык" 1 класс. В пособии даны тексты для списывания и устной работы над текстом и литературные тексты с вопросами и заданиями по литературному чтению и по русскому языку. Данные задания можно использовать как подведение итогов усвоения материала учащимися. В пособии есть ответы. В конце каждой работы дана таблица, в которую учитель вносит баллы, набранные учениками. Оценку за выполненную работу учитель определяет самостоятельно. Ученики выполняют упражнения по отработке написания слов, предложений, текстов, знаний орфограмм, идёт работа над навыками осознанного чтения. Задания данного пособия способствуют отработке речевых умений и навыков, развитию умений и навыков работы с текстом

В пособии представлены задания, которые призваны решать следующие задачи • - формирование полноценного навыка беглого, осознанного, выразительного чтения • - развитие мышления, памяти, творческих способностей • - создание игровой атмосферы для изучения грамматико-орфографического материала • - формирование навыка грамотного письма • - приобщение детей к эффективным формам речевого общения • - привитие любви к языку • - сделать преподавание русского языка интересным, живым для детей • В данном пособии используются разные по форме ответа на задания • - запись краткого ответа • - запись развернутого ответа • - составление соответствий • - работа с таблицами, схемами и рисунками • - подготовка устного ответа • Выполнение заданий в пособии предусматривает коллективную работу, самостоятельную работу, работу в парах, группах и командах

Итоговая комплексная работа - это система заданий по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру и математике. Выполнение заданий комплексной работы предполагает использование знаний и умений, сформированных у учеников начальных классов в процессе изучения основных учебных предметов. В комплексной контрольной работе используются разные по форме ответа задания: - выбор правильного ответа из предложенных вариантов; - запись краткого ответа; - запись развернутого ответа; - составление соответствий; - работа с таблицами, схемами и рисунками. Перед проведением итоговой комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой ситуации. В связи с этим в данном пособии представлены комплексные работы-тренажёры и контрольные работы в 2-х вариантах, состоящих из четырех книг

Итоговая комплексная работа - это система заданий по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру и математике. Выполнение заданий комплексной работы предполагает использование знаний и умений, сформированных у учеников начальных классов в процессе изучения основных учебных предметов. В комплексной контрольной работе используются разные по форме ответа задания: - выбор правильного ответа из предложенных вариантов; - запись краткого ответа; - запись развернутого ответа; - составление соответствий; - работа с таблицами, схемами и рисунками. Перед проведением итоговой комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой ситуации. В связи с этим в данном пособии представлены комплексные работы-тренажёры и контрольные работы в 2-х вариантах, состоящих из четырех книг

Итоговая комплексная работа - это система заданий по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру и математике. Выполнение заданий комплексной работы предполагает использование знаний и умений, сформированных у учеников начальных классов в процессе изучения основных учебных предметов. В комплексной контрольной работе используются разные по форме ответа задания: - выбор правильного ответа из предложенных вариантов; " запись краткого ответа; - запись развернутого ответа; - составление соответствий; - работа с таблицами, схемами и рисунками. Перед проведением итоговой комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой ситуации. В связи с этим в данном пособии представлены комплексные работы-тренажёры и контрольные работы в 2-х вариантах, состоящих из четырех книг

В данном практическом пособии представлена контрольно-оценочная деятельность в форме тестирования для учащихся 1-го класса. Пособие охватывает весь учебный материал 1-го класса по математике, русскому языку, окружающему миру • Основная задача данного пособия - быстрая проверка знаний, умений и навыков учащихся • Тестовые задания соответствуют программному материалу и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и могут быть использованы в подготовке к ВПР в начальной школе • Пособие предназначается учителям и ученикам начальных классов. Его могут использовать в своей практике заместители директора по УВР, курирующие начальную школу, родители учеников 1-го класса для проверки уровня готовности детей к тестированию

В данном практическом пособии представлена контрольно-оценочная деятельность в форме тестирования для учащихся 3-го класса. Пособие охватывает весь учебный материал 3-го класса по математике, русскому языку, окружающему миру • Основная задача данного пособия - быстрая проверка знаний, умений и навыков учащихся • Тестовые задания соответствуют программному материалу и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и могут быть использованы в подготовке к ВПР в начальной школе • Пособие предназначается учителям и ученикам начальных классов. Его могут использовать в своей практике заместители директора по УВР, курирующие начальную школу, родители учеников 3-го класса для проверки уровня готовности детей к тестированию

Введение ФГОС подразумевает изменение подхода к обучению. Большое внимание уделяется внеурочной деятельности. Формирование здорового и безопасного образа жизни учащихся – это комплекс знаний, установок, норм поведения, которые обеспечивают сохранение и укрепление здоровья учащихся. В данном практическом пособии отражены задания, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся. Выполнение заданий в пособии предусматривает самостоятельную работу, коллективную работу, работу в парах, группах и командах. Также есть место творческой работе, участие в проектах. Есть ряд заданий, направленных на самостоятельный выбор ученика и его дальнейшая реализация. Самостоятельная работа учащихся в разных видах деятельности способствует активной и успешной социализации ученика