Литур Развиваем логику и речь. 5-7 лет Ткаченко Татьяна Александровна

В пособии представлена система из 24 пальчиковых упражнений в сочетании с забавными стихами • На материале пальчиковых миниатюр автором составлено более 100 занимательных игр, помогающих развить у ребенка не только мелкую моторику, но и внимание, память, речь, творческое мышление и воображение

Папка состоит из 13 карточек с планами-схемами и 17 карточек с предметными картинками, которые позволят ребенку-дошкольнику овладеть сложным видом связной речи — составлением описательных рассказов. Графические схемы, служащие зрительным планом рассказа, рассчитаны на все тематические группы из Государственной программы дошкольного образования • Использование схем способствует формированию связной речи, а кроме того, • поможет развить логическое мышление, память и воображение ребенка, расширить представления об окружающем мире • Пособие адресовано воспитателям, логопедам, психологам, гувернерам • и родителям для занятий с детьми 5–7 лет

В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации правильного произношения у детей сонорных звуков Л, Р, РЬ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи • Издание адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, воспитателям, а также родителям, если речевое развитие их детей нуждается в совершенствовании

В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения свистящих звуков: С, СЬ, З, ЗЬ, Ц. Яркие сюжетные картины обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи • Издание адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, воспитателям и родителям детей, речевое развитие которых нуждается в совершенствовании

В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения шипящих звуков: Ш, Ж, Ч, Щ. Цветные сюжетные иллюстрации обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи • Издание адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, воспитателям, а также родителям, если речевое развитие их детей нуждается в совершенствовании

Книга Т.А. Ткаченко представляет собой оригинальную систему заданий для обучения дошкольников и младших школьников различным видам рассказывания • Автор пособия - известный логопед-практик, развитием речи у детей занимается с 1968 года, её инновационные методики, рекомендованные Министерством просвещения РФ, широко используются педагогами по всей стране • В книге 150 разнообразных, занимательных упражнений, благодаря которым дети смогут составить около 800 рассказов описательного, повествовательного, объяснительного и творческого характера • Книга разделена на 10 блоков, в зависимости от источника информации, по которой ребёнок составляет рассказ • 1. по наблюдаемым действиям • 2. по нескольким сюжетным картинам • 3. по комбинации текста и картинки

В книге известного логопеда-практика, автора более 80 книг и пособий, изложена подробная, эффективная методика коррекции такого сложного нарушения, как общее недоразвитие речи • Система рекомендована Министерством образования Российской Федерации, соответствует ФГОС ДО, проверена 45-летней практикой автора. Издание поможет специалистам и родителям научно, комплексно и действенно справляться со сложным, распространенным дефектом речи

Развитая моторика не только помогает ребенку выполнять необходимые творческие задания в школе, но и тесно связана с овладением навыком письма и качеством речи. Поэтому обязательно занимайтесь дома лепкой и рисованием, собирайте пазлы, изготавливайте вместе разнообразные поделки, выполняйте штриховку, раскрашивайте, обводите рисунки по пунктирной линии — то есть делайте то, что укрепляет руку, готовит ее к письму • В соответствии с программой «Готовься к школе» дети учатся писать элементы письменных букв и буквы, занимаясь в рабочей тетради «Прописи» для детей 6-7 лет. Заниматься ребенок может индивидуально со взрослым или в группе с другими детьми два раза в неделю по 15–25 минут • Процесс обучения письму – сложный вид работы для любого ребенка

"Букварь" Т.А. Ткаченко представляет собой сборник заданий и текстов, позволяющих ребенку овладеть чтением на уровне требований школы, а также избежать характерных ошибок • Особая система из 20 этапов обеспечивает плавное нарастание сложности, занимательность и высокую эффективность обучения, подтвержденную многолетней практической деятельностью. Наличие сказочных персонажей позволяет усваивать знания в игровой форме. Помимо рассказов, букварь содержит оригинальные тексты для чтения (веселые стихи, "вместечиталки", загадки, трудноговорки, перепутанки, стихотворные правила, рифмовки-шутки и пр.). Букварь рассчитан на работу с детьми дома, в школах, гимназиях, массовых и логопедических группах детских садов, то есть универсален

Мультбукварь Т.А. Ткачекно – сборник заданий, позволяющих незнакомому с буквами ребенку овладеть чтением на уровне требований школы, а также избежать характерных ошибок • Классические принципы обучения чтению раскрыты с помощью оригинальных приемов, забавных текстов, сказочных персонажей. Система проверена 45-летней практикой, обеспечивает плавное нарастание сложности, занимательность и высокую результативность обучения. Букварь рассчитан на работу с детьми дома, в школах, гимназиях, массовых и логопедических группах детских садов, то есть универсален

Пособие является частью учебно-методического комплекта Т.А. Ткаченко "УЧИМ ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО", в котором изложена авторская система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. В дневнике отражены сведения, необходимые педагогам логопедических групп для результативной, системной и комплексной коррекционно-воспитательной работы с детьми. Заполняя минимальное количество таблиц, воспитатели имеют возможность наглядно фиксировать динамику различных психолого-педагогических особенностей дошкольников с нарушениями речи, работу с родителями и взаимодействие с логопедом группы. Пособие может быть с успехом использовано педагогами логопедических групп различной направленности: для детей с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, заиканием на фоне общего недоразвития речи, дислалией и пр

Букварь Татьяны Ткаченко - это букварь будущего отличника. Этот букварь не просто обучит ребёнка чтению, но и поможет избежать характерных ошибок, освоить азы языкознания, введёт в лексикон ребёнка базовые термины русского языка. Обучение чтению происходит в игровой форме. Персонажи Почемучка и Отвечайка отвечают на вопросы маленького ученика. Большой объём материала для чтения: стихи, загадки, трудноговорки, перепутанки и другие развивающие языковые и речевые навыки ребёнка тексты. Татьяна Александровна Ткаченко - логопед практик, заслуженный учитель РФ, лектор Московского института открытого образования, автор книг и инновационных методик, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. Рекомендован кафедрой логопедии МИОО. Для занятий взрослых с детьми старшего дошкольного возраста