Ганга Освоение ума. Общая основа науки и духовности Уоллес Ален Б., Ходел Брайен

В этом вступительном разделе «Сути ваджры» Дуджом Лингпа раскрывает природу ума и показывает, как принимать ум, со всей его неуравновешенностью и замутненностью, показывает, как прорваться сквозь поток личного ума и постичь свою природу — исконное осознавание. Он сделал этот путь ясным, доступным и заманчивым. Если не достигнуть шаматхи, ни одна из медитаций не принесет необратимого преображения и освобождения. Нет большего приключения, более величественного предела исследования и большей свободы, которую надо постичь, чем это Великое совершенство — единый вкус самсары и нирваны. «Суть ваджры» особенно значима сегодня на Западе. Как говорит пророчество: «Те, кто достоин быть покоренными тобой, обитают в городах людей Запада». Настоящий перевод первой части этого скрытого сокровища был выполнен из желания помочь исполнению этого пророчества Б

«Революция внимания» — третья книга серии «Парчовые свитки». Ее автор — современный учитель Дхармы Б. Ален Уоллес, человек, наделенный талантом соединять знание, что веками осваивалось созерцателями разных буддийских и небуддийских школ медитации. Эта работа — отражение, способности, благодаря которой книга стала уникальным и уже признанным созерцателями всего мира пособием по медитации созерцательного покоя (шаматха) • Книга дополнена четырьмя приложениями, в числе которых отрывок из сочинения Арья Асанги «Шравакабхуми» («Стадии слушателей»); статья автора «Шаматха в индийской традиции» и интервью автора с Бхиккху Бодхи «Что случается с арахантом после смерти?»

Способность поддерживать пристальное памятование — навык, который можно освоить, и он необычайно полезен в жизни. Эта книга излагает теорию и применение метода, который Будда называл прямым путем к просветлению, — простые, но мощные практические приемы, позволяющие развивать памятование, они позволят любому человеку, независимо от того, относит он себя к той или иной традиции или вере или нет, достичь подлинного внутреннего благополучия и свободы от страданий • Ален Уоллес, опираясь на свой опыт монаха, ученого и созерцателя, предлагает нам насыщенный синтез восточной и западной традиций, а также развитую систему пошаговых медитаций, следуя которой на практике, читатель сможет сформулировать и осознать некоторые наиболее фундаментальные вопросы и подвергнуть их созерцательному изучению

Представленный сборник статей посвящен рассмотрению историко-культурной модели жизни русского общества пушкинского времени. Потребность восстановления корней русской жизни и серьезной оценки духовного пути поэта - без преувеличения его вольнодумства и без впадения в идолопоклонство - объединяет коллектив авторов. Их совместный труд обращен не только к прошлому, но и к настоящему и будущему, поскольку внутренним объединяющим мотивом книги является известная мысль И.А. Ильина о том, что история личного развития Пушкина "раскрывается как постановка и разрешение основных проблем всероссийского духовного бытия и русской судьбы". В основу книги положены работы авторов серии "Пушкинская эпоха и Христианская культура" (Спб., 1993-1998) и участников Христианских Пушкинских чтений в Санкт-Петербургском Центре Православной Культуры (1992-1998)

Автор книги Отец Томас Китинг (1923-2018) — монах-траппист и священник, один из трех главных разработчиков метода центрирующей молитвы. Книга представляет собой пошаговое руководство по центрирующей молитве. Эта молитва предлагает практический метод входа в наши «внутренние покои». Искренняя устремленность к Богу поддерживается в ней посредством священного слова. Центрирующая молитва вдохновлена работами основных авторов христианского созерцательного наследия, в том числе Иоанна Кассиана, анонимного автора «Облака незнания», Франциска де Саля, Терезы Авильской, Хуана де ла Круса, Терезы из Лизьё и Томаса Мертона. В книге также приводится исторический обзор традиции христианской созерцательной молитвы. «Открой ум и сердце Высшей Тайне» выдержала уже несколько десятков переизданий на Западе

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики - механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения - интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений. Учебник состоит из трех книг. Книга 1. Общие основы. Раскрываются проблемы дидактики, принципы организации педагогического процесса в школе, формы и методы деятельности учителя с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Учебник адресован студентам педагогических вузов. Второе издание учебника подготовлено с учетом изменений, происшедших в обществе

Книга продолжает выпускаемую серию "Школа самопознания". "Основы Науки Думать" посвящены исследованию того, как мы думаем. Автор рассматривает и выводит понятия, необходимые для обретения этого понимания • Книга представляет собой глубокий исторический экскурс в историю таких понятий как "сообразительность", "понятливость", "толковость". Автор ведет исследование путем культурно-исторической психологии, рассматривая вышеперечисленные понятия сквозь философию, психологию и языкознание • Для всех интересующихся самопознанием, психологией и философией, и желающих научиться думать

Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т.е. на изучение психологии в течение четырех семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии

Руководствуясь этой книгой, искатель может работать самостоятельно, используя для самоосознания ситуации, преподносимые ему жизнью. Вы немного больше узнаете о том, как работать со страхом и желанием, что понимать под духовным ростом и в чем заключается суть страдания. Вы поймете, как отказаться от следования идеалам и стать на единственно существующий путь - путь познания себя

В работе дается обоснование возможности и необходимости разработки основ и формирования науки неоклассической философии. Автор позиционирует науку НКФ как обеспечение пути познания окружающего нас мира и, тем самым, как необходимую основу для развития всех наук

Предлагаемая читателю книга выдающегося английского философа, логика и экономиста Уильяма Стэнли Джевонса (1835--1882) представляет собой его главный труд по вопросам логики и методологии науки, в котором им фактически были заложены основы современной логики. Книга состоит из шести частей. Первая часть содержит изложение дедуктивной и индуктивной формальной логики; автор приходит к выводу, что не существует особого метода индукции, противоположного дедукции, но что индукция есть просто обратное применение дедукции. Вторая часть книги посвящена изучению принципов числа и изложению теории вероятностей. В третьей части рассматриваются приемы, с помощью которых производятся точные измерения, устраняются погрешности, получается вероятный средний результат и определяется его погрешность

"Для меня Наука Думать является наукой о разуме. Это далеко не так для современного человека • Большинство людей считает, что думает с помощью мышления. Однако с помощью мышления, если верить русскому языку, надо мыслить. И если рождается искушение заявить, что мыслить и думать - это одно и то же, стоит остановить себя и задуматься"