Флинта Творческое наследие И.А. Бунина в контексте современных гуманитарных исследований Грот Лидия Павловна, Борисова Наталья Валерьевна, Трубицина Наталья Алексеевна

Сборник научных трудов "Творческое наследие И. А. Бунина в контексте современных гуманитарных исследований" посвящен изучению художественного дарования первого русского Нобелевского лауреата по литературе и включает гуманитарные исследования по филологии, литературоведению, языкознанию, лингвистике, педагогике, философии, фольклору, этнографии. Для студентов, учителей, преподавателей, ученых-филологов, а также всех, кто интересуется творчеством И. А. Бунина. 3-е издание, стереотипное

Монография посвящена рассмотрению некоторых актуальных вопросов, лежащих в русле современной концептологии и отражающих результаты исследований, проведенных в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы. Особое внимание уделяется проблемам концептологии и применению концептологического подхода при изучении различных видов дискурса. В основу монографии положен принцип междисциплинарности: в книге представлены результаты исследований как в лингвистике, так и в лингводидактике. Адресована исследователям, преподавателям вузов - теоретикам и практикам, ведущим курс иноязычной профессиональной коммуникации, студентам-лингвистам, а также широкой аудитории, интересующейся вопросами концептологии, когнитивной лингвистики и преподавания иностранного языка для специальных целей

Биобиблиографический указатель посвящён 210-летию со дня рождения великого русского лексикографа, , писателя, фольклориста, врача, учёного В. И. Даля - Казака Луганского (1801-1872). Он содержит сведения о жизни и деятельности В. И. Даля, его литературных произведениях, научных работах, переписке с современниками. Также в нём приведены научные и научно-популярные исследования, касающиеся различных направлений деятельности. В. И. Даля. Вступительные статьи рассказывают о фактах биографии Казака Луганского, особенностях восприятия его творческого наследия современниками и последующими поколениями читателей и учёных. Биобиблиографическое издание снабжено научно-справочным аппаратом. Учёным, научным сотрудникам, учителям, аспирантам студентам и всем, кто интересуется многогранной личностью В

"История зарубежной литературы" - одна из обязательных дисциплин гуманитарного цикла, изучаемая в высших учебных заведениях. Цель дисциплины - сформировать у будущих филологов и журналистов (а также историков и культурологов) представление об основных этапах истории западноевропейской литературы XVII-XVIII вв. и первой трети ХIХ века, развитии эстетической мысли, шедеврах мировой литературы, показать эволюцию художественных жанров и жанровых форм, раскрыть взаимосвязь литературы с общественной жизнью нации, обозначить преемственность литературных традиций, раскрыть значение творческого наследия выдающихся писателей, поэтов и драматургов в формировании национального самосознания того иного народа • Пособие рекомендуется для студентов университетов и соответствует содержанию ГОС нескольких направлений подготовки бакалавров

Сборник является итогом конференции "Творческое наследие С.Н. Дурылина", которая состоялась в музее-квартире А.Н. Толстого (ГЛМ. Москва) 27-28 сентября 2012 года

Из творческого наследия видного деятеля русской театральной педагогики, режиссера и актера, ученика и сотрудника К.С. Станиславского. Публикуется впервые. В последующие два тома войдут сохранившиеся материалы Николая Васильевича Демидова (1884-1953), хранящиеся в Санкт-Петербургской государственной Театральной библиотеке

1. Контекст. 1972. Литературно-теоретические исследования • 2. Контекст. 1973. Литературно-теоретические исследования • 3. Контекст. 1974. Литературно-теоретические исследования • 4. Контекст. 1975. Литературно-теоретические исследования • 5. Контекст. 1976. Литературно-теоретические исследования • 6. Контекст. 1977. Литературно-теоретические исследования • 7. Контекст. 1979. Литературно-теоретические исследования • 8. Контекст. 1980. Литературно-теоретические исследования • 9. Контекст. 1982. Литературно-теоретические исследования • 10. Контекст. 1985. Литературно-теоретические исследования • 11. Контекст. 1987. Литературно-теоретические исследования

Коллективная монография посвящена памяти известного русского лингвиста Ольги Николаевны Селиверстовой. В предлагаемой монографии представлены все направления лингвистической мысли, занимавшие Ольгу Николаевну Селиверстову в различные периоды её жизни: лексическая семантика (анализ семантики местоимений, глаголов, предлогов), семантика синтаксиса, пути развития методологии семантических и — шире — в целом лингвистических исследований, в частности, в связи с развитием корпусной лингвистики. Среди авторов разделов монографии прежде всего те лингвисты, которые непосредственно работали с Ольгой Николаевной в Институте языкознания РАН в рамках различных проектов и под ее руководством и продолжают успешно и творчески развивать то, что она считала самым главным делом своей жизни

В учебном пособии по дисциплине "Социокультурная коммуникация" обобщен многолетний опыт педагогических исследований ученых, представляющих оренбургскую научную школу "Аксиология образования" и уфимскую научную школу "Педагогическая культурология". Авторы считают, что решение социокультурных проблем возможно только в виде активного образовательного диалога. В процессе профессиональной коммуникации происходит трансляция педагогических смыслов, обмен культурными практиками и образцами профессиональной педагогической деятельности, результатом чего является созидание смысловой общности субъектов образовательного процесса. В книге рассматривается социокультурный контекст развития высшего профессионального образования (Болонский процесс, модернизация образования, образовательная безопасность), проблемы Человека в социокультурной коммуникации, новое содержание коммуникативной культуры, определяющей развитие информационного общества

Монография посвящена проблеме идеологического миромоделирования в англоязычных СМИ в условиях информационного противостояния Запада и России. Методологической основой служат теория когнитивно-дискурсивного миромоделирования и положения лингвистики информационно-психологической войны. Анализируются тексты из британских и американских периодических изданий с 2010 по 2021 год • Исследование вносит вклад в медиалингвистику, политическую лингвистику, дискурсологию. Предназначено тем, кто интересуется теорией языка информационного противоборства, вопросами репрезентации социальных и политических феноменов в дискурсе массовой информации, журналистам, общественным деятелям, а также студентам, аспирантам и преподавателям филологических факультетов вузов

В монографии рассматриваются образно-смысловые парадигмы историософского мифа в произведениях И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского, Н. С. Лескова, Л. Н. Толстого. Исследование приводит к выводу, что художественно воплощенная в анализируемых произведениях философия истории находит выражение не только в своих непосредственных социально-исторических и культурно-исторических проекциях, но и в метаисторических - через ряд мифологизированных инвариантных форм. Среди наиболее существенных инвариантов типологически выделяются образно-смысловые модели солярно-хтонического, змееборческого, эсхатологического мифа, мифа инициации. Значимое место в монографии уделено также анализу процессов мифотворчества и демифологизации как разнонаправленных путей воплощения историософских концепций в литературном тексте, а также роли художественной рефлексии в этих процессах

Издание предлагает анализ разнообразных форм художественного самосознания и самовыражения в смеховом модусе (лирика и драма, мистификация и метафизика). Смех поэтов генерирует целостное, жизнетворческое миропонимание, направляет эвристическую волю, ирония выражает рефлексию процесса. Рассматриваются психологические предпосылки смехового мировосприятия, влияние культурного контекста и роль иронии в жизненном и интеллектуальном поиске в условиях неопределённости. Для филологов и всех, кто интересуется современной русской поэзией