Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Издательство "Учитель"

Настоящее электронное пособие "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования" серии "Образовательные программы и стандарты" содержит Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года. ФГОС представляет совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию, в том числе • - требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования • - требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса • - требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям

В учебном издании вы найдете федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования • Текст с изменениями и дополнениями на 2011 г • 7-е издание

ФГОС начального общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. № 64100. ФГОС основного общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. № 64101 • Федеральные государственные образовательные стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального и основного общего образования образовательными организациями, имеющими государственную аккредитацию

В школах России началось введение нового Федерального государственного образовательного стандарта. Что сказано в новом стандарте о воспитании? Каким образом оно будет осуществляться в начальной школе? Как отразится стандарт на профессиональной деятельности педагогов? Разобраться в этих вопросах поможет данное методическое пособие • Для директоров образовательных учреждений, заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов начальной школы, методистов

Предложены комментарии к федеральному государственному образовательному стандарту в области дошкольного образования, которые позволят управленцам организовать изучение материалов этого документа и работу педагогических коллективов в соответствии с ним, обеспечить мотивационную готовность административного корпуса, методической службы и профессиональной деятельности воспитателей к внедрению ФГОС ДО • Составители представляют анализ структуры федерального государственного образовательного стандарта ДО, его содержательной части; в пособие также включены высказывания и компетентные мнения авторов - разработчиков важного для развития и модернизации отечественной системы дошкольного образования документа • Адресовано руководителям, осуществляющим профессиональную деятельность в сфере дошкольного образования, старшим воспитателям, воспитателям и специалистам ДОО

Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273 "Об образовании в Российской Федерации" и с учетом требований к структуре и содержанию основных образовательных программ (Приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373, с изм. и доп.) на основе личностно-ориентированной развивающей дидактической системы "Перспективная начальная школа". Программа предназначена для разработки и коррекции образовательными организациями, использующими в образовательной деятельности систему "Перспективная начальная школа", собственных вариантов основных образовательных программ. Пособие включает в себя целевой, содержательный и организационный разделы, каждый из которых разработан с учетом концептуальных идей, принципов и типических свойств системы "Перспективная начальная школа"

Управление введением федеральных государственных стандартов - актуальная проблема модернизации образования. Опираясь на инновационный опыт образовательных учреждений - участников регионального инновационного комплекса "Стандарты нового поколения", авторы предлагают новые подходы к составлению плана внутришкольного контроля за реализацией основной образовательной программы (ООП) начального общего образования; к обеспечению учета индивидуальных достижений обучающихся; к организации деятельности по созданию информационно-образовательной среды в образовательном учреждении; к организации работы с родителями в процессе реализации ООП. В издании также раскрываются вопросы управления разработкой и реализацией программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования, разработки программы социализации и воспитания обучающихся основной школы, организации непрерывного профессионального развития педагогов

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования. В статье 19.4 ФГОС НОО перечислены требования к разработке Программы формирования УУД. Только разработав Программу формирования УУД, учитель начальных классов в соответствии с требованиями статьи 19.5 ФГОС НОО разрабатывает рабочие программы учебных предметов • В книге представлена примерная Программа формирования у учащихся универсальных учебных действий (УУД) при получении начального общего образования. В ней перечислены также несформированные предметные и метапредметные планируемые результаты, выявленные при проведении всероссийских проверочных • работ и мониторинга индивидуальных учебных достижений учащихся по учебным предметам при проведении комплексной работы

Предложены комментарии к федеральному государственному образовательному стандарту в области дошкольного образования, которые позволят управленцам организовать изучение материалов этого документа и работу педагогических коллективов в соответствии с ним, обеспечить мотивационную готовность административного корпуса, методической службы и профессиональной деятельности воспитателей к внедрению ФГОС ДО • Составители представляют анализ структуры федерального государственного образовательного стандарта ДО, его содержательной части; в пособие также включены высказывания и компетентные мнения авторов - разработчиков важного для развития и модернизации отечественной системы дошкольного образования документа • Адресовано руководителям, осуществляющим профессиональную деятельность в сфере дошкольного образования, старшим воспитателям, воспитателям и специалистам ДОО

В монографии рассматриваются проблемы формирования коммуникативной компетенции младших школьников, существующие в теории и практике отечественной системы начального общего образования • Описана структура и содержание коммуникативной компетенции младших школьников как результата начального общего образования, ее общие и специфические характеристики по отношению к такому важному личностному новообразованию как коммуникативная компетентность • Определены принципы формирования коммуникативной компетенции младших школьников, предложена модель ее эффективного формирования и методика, раскрывающая особенности взаимодействия учителя начальных классов и младшего школьника • Книга может быть полезна учителям начальных классов общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов, а также преподавателям системы дополнительного образования учителей

В пособии, подготовленном авторским коллективом кафедры дошкольного и начального общего образования ФГБОУ ВО "Ул-ГПУ им. И.Н. Ульянова", представлены отдельные темы курсов Предметно-методического модуля программы бакалавриата по направлению подготовки "Педагогическое образование" (профиль "Начальное образование"). Пособие содержит теоретический материал, контрольные вопросы и творческие задания, активизирующие познавательную деятельность, и списки литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы студентов • Учебное пособие может быть также полезно магистрантам, слушателям курсов переподготовки и профессионального развития соответствующего профиля, педагогам в сфере начального общего образования