Алябьева Е.А Дошкольникам о праздниках народов мира. Сказки и беседы для детей 5—7 лет

В книге представлены авторские познавательные сказки для детей 5—7 лет. Они знакомят с историей разных видов бытовой техники, домашних измерительных приборов, мебели и других бытовых предметов, окружающих ребенка каждый день. Сказки помогают детям понять, что такое время, что у любого предмета есть прошлое и настоящее. Сказочные сюжеты и образы делают истории более понятными и близкими для детей

Предлагаем вашему вниманию задания для детей 4-5 лет, направленные на формирование общих представлений об окружающем мире (растительный, животный, предметный) и о временных понятиях (времена года и их признаки, части суток и их последовательность) • Учебное пособие рассчитано на совместную работу взрослых и детей. Адресовано родителям и педагогам для занятий с дошкольниками. Может использоваться на занятиях в детском дошкольном образовательном учреждении

Эта книга — учебник английского — создана для маленьких детей и их родителей. На пер­вый взгляд, в ней не так уж много уроков. Всего 20. Но каждое из занятий — это результат многолетнего ежедневного труда автора с детьми в возрасте от 3 до 10 лет • Каждый урок содержит 3 части • Сказка для малышей. Дети могут прочитать её сами либо услышат её прочтение в испол­нении родителей. Каждая сказка есть продолжение большой истории, которая раскручивает­ся постепенно, как спираль, и погружает ребёнка в мир английского языка не через правила и формулы, но через яркие образы, волшебные истории и придуманные миры • Часть для родителей. Это ясные и понятные методические указания. Что делать, как де­лать, для чего. Конечно, родители и воспитатели могут импровизировать и вносить некоторые изменения

Предлагаем вашему вниманию развивающее учебное пособие, которое поможет детям 5-6 лет получить первоначальные знания о живой и неживой природе, разовьет у ребенка любознательность и пробудит интерес к получению знаний об окружающем нас мире. Ребенок познакомится с понятной для его возраста классификацией растительного и животного мира, узнает о некоторых его представителях; получит доступную информацию о земном шаре, о том, от чего зависит смена дня и ночи и времен года, познакомится с другими планетами Солнечной системы • Пособие рассчитано на совместную работу взрослых и детей. Оно может быть использовано в детских дошкольных учреждениях

Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга" • Книга поможет закрепить представления детей о целостной картине мира и роли в нём человека. Дети не только познакомятся с миром животных и растений, но и получат начальные знания о некоторых законах их взаимодействия между собой • Книга предназначена для использования на занятиях в детском саду и в семье

Данное пособие входит в УМК "Ступеньки к школе" и предназначено для развивающих занятий с детьми 5-6 лет. Предлагаемые варианты заданий в пособиях серии предполагают активное включение ребёнка в познавательную деятельность, с учётом его сильных и слабых сторон развития, и возможность учёта индивидуальных особенностей при подсказке и помощи взрослых. В пособие "Я и мир вокруг" входят задания, которые помогут ребёнку лучше узнать себя, окружающий мир и осознать своё место в нём. Соответствует ФГОС дошкольного образования (2014)

Книга для занятий с детьми старшего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программы воспитания в условиях детского сада "Радуга". Пособие поможет закрепить представления детей о знаках и символах, расскажет об их роли в жизни человека. Полученные сведения и факты приведут к появлению у ребенка элементарного осмысления данных понятий. Дети не только познакомятся с некоторыми знаками, символами и знаковыми системами, с конкретным опытом использования их людьми, но и попытаются придумать свои знаки и символы, найти им применение • Книгу можно использовать для занятий с детьми в семье

В три года ребёнок сделал большой скачок в своём развитии, он освоил много новых понятий, знает и правильно произносит много слов, самостоятельно составляет предложения, делает умозаключения на основе увиденного. Малыш овладел многими начатками умений и знаний: он помогает вам, когда вы его одеваете, ест ложкой, охотно рисует, лепит, запоминает небольшие стихотворения, пересказывает произошедшие события. Он уже может сравнивать между собой предметы по размеру и форме, знает понятия «большой», «больше», «маленький», «меньше», отвечает на вопрос «Сколько?», считает до трёх (а некоторые дети и до пяти). Понимает смысл абстрактных понятий «рядом», «далеко», «там», «здесь», «скоро», «сейчас», «потом», «ночь», «день», «впереди», «сзади», «одинаковые», «много», «ни одного», «высокий», «низкий»

Задания, направленные на формирование общих представлений об окружающем мире и о временных понятиях

Пособие содержит программу, конспекты игровых сеансов с детьми раннего возраста и их родителями, а также образцы документов, необходимых для работы специалистов в Центре игровой поддержки ребенка раннего возраста • Пособие рекомендовано старшим воспитателям и педагогам дошкольных организаций. Центров игровой поддержки ребенка